Tài Liệu Học Tập
No Result
View All Result
  • Đề Thi
  • Lớp 12
    • Lịch Sử Lớp 12
    • Địa Lí Lớp 12
    • Ngữ Văn Lớp 12
    • GD KTPL Lớp 12
    • Toán Lớp 12
    • Tiếng Anh Lớp 12
    • Hóa Học Lớp 12
    • Sinh Học Lớp 12
    • Vật Lí Lớp 12
  • Lớp 11
    • Toán Lớp 11
    • Ngữ Văn Lớp 11
    • Tiếng Anh Lớp 11
    • Hóa Học Lớp 11
    • Sinh Học Lớp 11
    • Vật Lí Lớp 11
    • Lịch Sử Lớp 11
    • Địa Lí Lớp 11
    • GDCD Lớp 11
  • Lớp 10
    • Toán Lớp 10
    • Ngữ Văn Lớp 10
    • Tiếng Anh Lớp 10
    • Hóa Học Lớp 10
    • Sinh Học Lớp 10
    • Vật Lí Lớp 10
    • Lịch Sử Lớp 10
    • Địa Lí Lớp 10
    • GDKTPL Lớp 10
    • Công nghệ lớp 10
    • Tin Học Lớp 10
  • Lớp 9
    • Toán Lớp 9
    • Ngữ Văn Lớp 9
    • Tiếng Anh Lớp 9
    • Lịch sử và địa lý lớp 9
    • Khoa Học Tự Nhiên Lớp 9
    • GDCD Lớp 9
  • Lớp 8
    • Toán Lớp 8
    • Ngữ Văn Lớp 8
    • Tiếng Anh Lớp 8
    • Lịch sử và địa lý lớp 8
    • Khoa Học Tự Nhiên Lớp 8
    • GDCD 8
  • Lớp 7
    • Toán Lớp 7
    • Văn Lớp 7
    • Tiếng Anh Lớp 7
    • Lịch Sử Và Địa Lí Lớp 7
    • Khoa Học Tự Nhiên Lớp 7
  • Lớp 6
    • Toán Lớp 6
    • Văn Lớp 6
    • Tiếng Anh lớp 6
    • Lịch Sử và Địa Lí Lớp 6
    • Khoa Học Tự Nhiên lớp 6
  • Lớp 5
    • Toán lớp 5
    • Tiếng Việt Lớp 5
    • Tiếng Anh Lớp 5
    • Lịch Sử và Địa Lí Lớp 5
  • Lớp 4
    • Toán lớp 4
    • Tiếng Việt Lớp 4
    • Tiếng Anh Lớp 4
    • Lịch Sử và Địa Lí Lớp 4
  • Lớp 3
    • Toán lớp 3
    • Tiếng Anh Lớp 3
    • Tiếng Việt Lớp 3
  • Mẹo Hay
  • Tin tức
  • Liên Hệ
Tài Liệu Học Tập
No Result
View All Result
Home Tin tức

Nghị luận văn học: “Thơ không chỉ đưa ru mà còn thức tỉnh”

by Tranducdoan
09/02/2026
in Tin tức
0
Đánh giá bài viết

Bài thơ Những ngọn gió đồng của Bình Nguyên không chỉ gợi nhớ hương quê, hơi thở đồng nội mà còn mang sức lay động mạnh mẽ, đúng như nhận định của Chế Lan Viên: “Thơ không chỉ đưa ru mà còn thức tỉnh”. Trong bài viết này, Thích Văn học sẽ cùng bạn khám phá cách những vần thơ dung dị đã khơi gợi ký ức, nâng niu tình cảm gia đình và thức tỉnh tâm hồn về giá trị chân thực của cuộc sống.

Đề bài:

Những ngọn gió đồng

Rời phố phường tôi gặp ngọn gió quê

Gió thổi một thổi đôi thổi như dắt tôi đi giữa những bầy gió chạy

Tôi đông cứng gió thổi tôi mềm lại

Để như sông dào dạt phía ruộng đồng

Tôi trở về gặp buổi chiều mẹ vục bóng vào sông

Gió thổi áo nâu mềm lại ngày muối mặn

Thổi buốt tháng năm thổi tràn ký ức

Thổi mát những đau buồn còn nằm khuất đâu đây

Những vạt cỏ vơi hương gió thổi lại đầy

Ôi mùi hương của cỏ gầy tinh khiết

Đời đất cát lên hương từ đất cát

Nên mới thơm chân thật đến ngọt ngào

Gió chẳng bao giờ thổi tới trăng sao

Nhưng gió biết thổi cho nhau biết tự mình mở lối

Ôi những ngọn gió quê muốn ghim tôi vào đồng nội

Tôi bước ngược cánh đồng gió lại thổi ngược tôi.

(Trích Những ngọn gió đồng, Bình Nguyên, Tập thơ, 2016, NXB Hội nhà văn)

Bằng hiểu biết về bài thơ Những ngọn gió đồng của Bình Nguyên, anh/chị hãy làm sáng tỏ ý kiến của Chế Lan Viên trong Nghĩ về thơ: Thơ không chỉ đưa ru mà còn thức tỉnh.

* Chú thích:

Bình Nguyên: Tên thật là Nguyễn Đăng Hào, sinh năm 1959. Quê: Phường Ninh Phúc, thành phố Ninh Bình. Ông là hội viên Hội Văn học nghệ thuật tỉnh Ninh Bình, chủ tịch hội Văn học nghệ thuật tỉnh Ninh Bình, hội viên Hội Nhà văn Việt Nam. Bài thơ Những ngọn gió đồng được viết vào tháng 8 năm 2012

Bài làm

Từ bao đời nay, thơ ca vẫn luôn là nơi gửi gắm tiếng lòng chân thực nhất. Trong từng vần điệu, từng hình ảnh, thơ không chỉ vẽ nên cái đẹp mà còn mở ra chiều sâu tư tưởng. Thơ không chỉ là những câu chữ, vần điệu, mà là cả một thế giới cảm xúc, nơi ta tìm thấy những nỗi niềm, những ước mơ và cả những suy tư về cuộc đời. Bởi lẽ ấy, nhà thơ Chế Lan Viên đã từng khẳng định: “Thơ không chỉ đưa ru mà còn thức tỉnh.” Nhận định này hàm chứa quan niệm sâu sắc về chức năng của thơ ca. Đó là lời thủ thỉ vỗ về cảm xúc, là khúc ru dịu dàng của tâm hồn, nhưng đồng thời thơ cũng là tiếng chuông lay động nhận thức, đánh thức con người trước những giá trị của đời sống. Trong dòng chảy của thơ đương đại, bài thơ “Những ngọn gió đồng” của nhà thơ Bình Nguyên chính là một minh chứng tiêu biểu cho sự kết hợp hài hòa ấy. Bài thơ không chỉ chở che tâm hồn bằng những hồi ức dịu dàng mà còn đánh thức trong mỗi người tình yêu quê hương, ý thức về cội nguồn và lẽ sống giản dị mà sâu xa.

Thơ ca là một hình thức nghệ thuật đặc biệt của ngôn từ. Khác với văn xuôi, thơ mang trong mình nhịp điệu, vần điệu và hình ảnh, tạo nên một thế giới ngôn từ có khả năng khơi dậy cảm xúc một cách tinh tế và sâu sắc. Khi nói “thơ đưa ru”, Chế Lan Viên muốn nhấn mạnh đến vai trò vỗ về, xoa dịu tâm hồn của thơ. Đó là những thanh âm êm ái, là nhịp điệu nhẹ nhàng khiến con người tìm thấy sự an yên giữa bộn bề cuộc sống. Nhưng nếu chỉ dừng lại ở việc “ đưa ru”, thơ sẽ trở nên mơ hồ và dễ bị lãng quên. Bởi vậy, ông mới khẳng định thơ còn “thức tỉnh”, tức là đánh thức lý trí, gợi ra những suy tưởng, giúp con người thoát khỏi mê muội, nhận ra lẽ phải và hướng đến cái chân – thiện – mỹ. Thơ, vì thế, không chỉ làm mềm lòng mà còn làm sáng trí.

Nhận định của Chế Lan Viên thực chất là một quan niệm sâu sắc về chức năng của thơ ca: sự kết hợp hài hòa giữa cảm xúc và tư tưởng. Thơ chạm đến trái tim, làm rung động những tầng sâu kín nhất trong tâm hồn con người. Nhưng không chỉ dừng lại ở sự rung cảm đơn thuần, thơ còn gợi mở những suy ngẫm, đánh thức trong ta ý thức về cuộc sống, con người và chính bản thân mình. Một bài thơ hay không chỉ đẹp về hình thức mà còn phải có chiều sâu tư tưởng, để mỗi lần đọc lại, ta không chỉ “cảm” mà còn “ngộ”, tức là nhận ra điều gì đó đúng đắn, cần thiết cho sự trưởng thành và sống đẹp hơn. Chính nhờ vậy, thơ mới thật sự sống lâu và sống sâu trong lòng người đọc.

Từ nhận định sâu sắc của Chế Lan Viên, ta có thể thấy, thơ ca không đơn thuần là một thú vui thẩm mỹ, mà là một lực đẩy tinh thần, một người bạn đường đầy tâm huyết của con người trong hành trình sống và chiêm nghiệm. Khi “đưa ru”, thơ là dòng suối mát lành nuôi dưỡng cảm xúc. Khi “thức tỉnh”, thơ là ngọn lửa trí tuệ soi sáng nhận thức. Cả hai yếu tố này luôn song hành để tạo nên giá trị bền vững và sâu xa của thi ca: vừa chạm đến trái tim, vừa khơi gợi suy nghĩ, từ đó nâng đỡ con người sống nhân văn và ý nghĩa hơn.

“Thơ không chỉ đưa ru mà còn thức tỉnh” bởi thơ vốn là tiếng nói của tâm hồn, là nơi gửi gắm cảm xúc chân thành của người nghệ sĩ. Với đặc trưng ngôn ngữ giàu hình ảnh, giàu nhạc điệu và cảm xúc, thơ làm nhiệm vụ “đưa ru” nghĩa là lay động trái tim, gợi lên những trạng thái tinh tế, tha thiết nơi người đọc. Đó là chức năng đầu tiên, cơ bản và gần gũi nhất của thơ. Tuy nhiên, nếu chỉ dừng lại ở việc ru ngủ, vỗ về cảm xúc thì thơ dễ trở nênhời hợt, đơn giản. Bởi lẽ, nhà thơ không chỉ là người truyền cảm mà còn là “nhà tư tưởng đi giữa nhân gian” như nhiều nhà phê bình đã từng nói. Chức năng sâu xa của thơ chính là “thức tỉnh” tức là khơi gợi nhận thức, đánh thức suy tư, buộc con người phải dừng lại để chiêm nghiệm, để “tỉnh ra” khỏi những mê lầm và vô cảm. Những vần thơ lớn không chỉ làm ta thổn thức, mà còn làm ta suy nghĩ về thân phận, về lẽ sống, về cái đúng sai giữa cuộc đời. Chính chiều sâu tư tưởng đó đã khiến thơ vượt khỏi khuôn khổ của cái đẹp thuần túy, để trở thành một hình thức thức tỉnh nhân loại.

Xuất phát từ góc nhìn tiếp nhận, thơ chính là sự cộng hưởng giữa trái tim người viết và trái tim người đọc. Người làm thơ không chỉ mong muốn đem lại sự đồng cảm trong tâm hồn mà còn gửi gắm khát khao khơi mở nhận thức, mong người đọc tìm thấy những khám phá mới trong tư duy, chiêm nghiệm và cảm thụ cái đẹp ở tầng sâu trí tuệ. Khi một bài thơ vượt khỏi phạm vi cảm xúc để kích thích suy nghĩ, đánh thức những tiềm thức hoặc nhận thức về cuộc đời, nó đã vượt lên khỏi chức năng ru ngủ tâm hồn để trở thành một công cụ mạnh mẽ của tư tưởng.

Quan trọng hơn, hai chức năng “đưa ru” và “thức tỉnh” của thơ không phải là sự đối lập mà là mối quan hệ tương hỗ, bổ sung lẫn nhau. Một bài thơ hay là một bài thơ dung hòa được cả hai yếu tố ấy. Cảm xúc là con đường đưa người đọc đến với tư tưởng, còn tư tưởng được chuyển tải trọn vẹn nhờ ngôn ngữ giàu hình tượng và âm hưởng. Nếu thiếu cảm xúc, thơ sẽ khô khan; nếu thiếu tư tưởng, thơ sẽ nông cạn. Đứng trước những thách thức đổi mới của cuộc sống hôm nay, thơ cần tiếp tục “đưa ru” để chạm vào tâm hồn con người, nhưng cũng cần “thức tỉnh” để thức dậy cái sâu thẳm trong nhận thức của họ. Đây cũng là con đường mà thơ ca của mọi nền văn học nhân loại đang hướng đến, sự hòa quyện giữa trái tim và khối óc, giữa nhịp đập cảm xúc và ánh sáng trí tuệ.

Minh chứng rõ nét cho sự hòa quyện ấy chính là thi phẩm “Những ngọn gió đồng” của Bình Nguyên – một cây bút tiêu biểu của thơ ca Việt Nam đương đại. Bài thơ nằm trong tập Kính gửi mẹ (2012), như một khúc hát trữ tình tha thiết gửi về quê hương, nơi những giá trị cũ kỹ nhưng bền bỉ vẫn sống động trong tâm hồn mỗi người. Ngay từ những khổ thơ đầu tiên, hình tượng “gió đồng” đã được nhân hóa sinh động, mang trong mình sức mạnh “đưa ru” người đọc trở về với miền ký ức tưởng chừng bị lãng quên. Trong cơn gió ấy, nhân vật trữ tình không chỉ cảm nhận luồng gió lồng lộng, miên man mà còn như biến thành đứa trẻ ngày xưa, được gió dắt đi chơi trên vạt cỏ, trong đồng ruộng. Gió đồng không chỉ là hình ảnh thiên nhiên mà là nhịp cầu nối con người với quá khứ êm đềm, với bản nguyên trong trẻo của tâm hồn. Trước gió, cái tôi đã “mềm lại”, đã bớt chai sạn bởi khói bụi thị thành và những lo toan đời thường. Gió đồng như dòng sông, như cánh đồng mát lành, thấm đẫm hồn quê, đưa người đọc vào trạng thái lắng dịu để hồi tưởng, để cảm nhận.

Tuy nhiên, “Những ngọn gió đồng” không dừng lại ở việc ‘đưa ru” tâm hồn mà còn có tác dụng “thức tỉnh” người đọc trở về với những giá trị nhân văn sâu xa. Khi gió dắt “tôi” trở về bên mẹ, không phải là gặp lại hình bóng, mà là gặp lại “buổi chiều mẹ vục bóng vào sông” – một hình ảnh thơ đầy chất điện ảnh. Người mẹ không chỉ hiện hữu bằng hình dáng mà bằng cả không gian, thời gian và những tầng sâu ký ức. Gió đồng, từ một hiện tượng tự nhiên, đã trở thành phương thuốc tinh thần giúp xoa dịu nỗi đau, chữa lành vết thương tinh thần, thổi mát những tháng năm “muối mặn”, “buốt giá”, những buồn đau khuất lấp. Đó là lúc thơ không còn là sự ru êm, mà đã thức tỉnh người đọc về lòng biết ơn, về tình cảm gia đình, về sự hy sinh thầm lặng của mẹ.

Không chỉ vậy, gió đồng còn đánh thức trong con người cảm thức sinh tồn bền bỉ, tinh thần lạc quan từ những điều tưởng như nhỏ bé nhất. Hình ảnh những vạt cỏ “vơi hương gió thổi lại đầy”, mùi hương “từ đất cát” chân thật và ngọt ngào là sự khẳng định giá trị của những điều giản dị, khiêm nhường. Đó là lời nhắc nhở nhẹ nhàng mà sâu sắc: sống là biết gìn giữ và trân trọng những điều mộc mạc quanh ta. Và khi nhà thơ viết: “Gió chẳng bao giờ thổi đến trăng sao/Nhưng gió biết thổi cho nhau biết tự mình mở lối”, ta hiểu rằng, đằng sau hình ảnh gió chính là triết lý sống sâu sắc – hãy biết cho đi, biết cảm thông, chia sẻ, yêu thương và dũng cảm vượt lên, không chịu khuất phục trước những chông gai thử thách. Gió lúc này không chỉ là thiên nhiên mà đã hóa thành biểu tượng nhân văn, là con người, là quê hương, là những phẩm chất làm nên chiều sâu bản sắc văn hóa Việt.

Với thể thơ tự do, ngôn ngữ giản dị mà sâu sắc, những hình ảnh thơ gần gũi cùng giọng điệu tự sự nhẹ nhàng, Bình Nguyên đã thành công trong việc tạo nên một bài thơ dung dị mà sâu lắng. “Những ngọn gió đồng” không chỉ “đưa ru” người đọc đắm mình vào không gian của hoài niệm, của những cảm xúc chân thành, thiết tha mà còn đánh thức, khơi dậy những lẽ sống cao đẹp, những triết lý nhân sinh sâu sắc. Bài thơ đã chạm vào nơi thẳm sâu của tâm hồn, lay động tâm thức của người đọc bởi sự quyện hòa giữa vẻ đẹp cảm xúc và trí tuệ, cùng những hình thức biểu đạt phù hợp, giàu tính nghệ thuật.

Như vậy, ý kiến của Chế Lan Viên tuy ngắn gọn nhưng lại vô cùng xác đáng, góp phần khẳng định sâu sắc chức năng và ý nghĩa cao cả của thơ ca trong đời sống tinh thần con người. Thơ không chỉ là tiếng lòng rung lên từ cảm xúc, mà còn là kết tinh của tư tưởng, của trí tuệ. Cảm xúc không bắt rễ nơi trí tuệ thì dễ trở nên hời hợt, phiến diện; ngược lại, trí tuệ nếu không được nuôi dưỡng bằng cảm xúc thì sẽ trở nên khô khan, lạnh lùng. Thơ ca chân chính là sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa trái tim và khối óc, giữa rung cảm sâu xa và suy tưởng thấu đáo, để từ đó tạo nên những vần thơ vừa lay động cảm xúc người đọc, vừa khơi gợi những tầng suy nghĩ sâu xa, nâng tầm tư tưởng và nhân sinh quan.

Để tạo nên một bài thơ có giá trị đích thực, không chỉ biết “đưa ru” mà còn “thức tỉnh”, người nghệ sĩ không thể chỉ dựa vào cảm hứng nhất thời mà phải trải qua một quá trình lao động nghệ thuật nghiêm túc và bền bỉ. Sáng tác thơ là kết quả của sự hòa quyện giữa tâm lực và trí lực, giữa cảm xúc chân thành và tư duy sâu sắc. Cũng từ đó, người đọc khi tiếp nhận thơ ca cần tránh thái độ thờ ơ, hời hợt, xem thơ như một thú tiêu khiển nhất thời. Hãy đến với thơ bằng cả trái tim và khối óc, để thực sự đồng cảm và thấu hiểu những gì người nghệ sĩ đã gửi gắm. Có như vậy, thơ ca mới có thể phát huy giá trị cao cả của nó: làm giàu đời sống tinh thần, bồi đắp nhân cách, và đánh thức trong mỗi con người lương tri, sự nhân hậu và trách nhiệm sống.

Chính vì thế, nhận định của Chế Lan Viên không chỉ là một lời nhắn gửi dành cho những người làm thơ, mà còn là kim chỉ nam cho tất cả những ai đến với thơ bằng tình yêu chân thành. Thơ ca sẽ mãi giữ được sức sống nếu nó không ngừng chạm đến trái tim và thức tỉnh lý trí con người. “Những ngọn gió đồng” của Bình Nguyên cũng như bao tác phẩm chân chính khác đã và đang thổi vào tâm hồn độc giả ngọn gió mát lành của cảm xúc, đồng thời khơi dậy những nghĩ suy đẹp đẽ về con người, quê hương, cuộc sống. Đó chính là lý do vì sao, dù thời đại có đổi thay, thơ ca đích thực vẫn luôn có chỗ đứng xứng đáng trong hành trình tâm hồn của mỗi người.

Tham khảo bài viết khác tại đây:

Nghị luận văn học: Quan niệm thơ từ bài “Như cốm mùa thu”

Mục Lục Bài Viết

  1. Xem thêm:

Xem thêm:

  • Lớp văn cô Ngọc Anh trực tiếp giảng dạy tại Hà Nội: Tìm hiểu thêm
  • Tham khảo sách Chuyên đề Lí luận văn học phiên bản 2025: Tủ sách Thích Văn học
  • Tham khảo bộ tài liệu độc quyền của Thích Văn học siêu hot: Tài liệu
  • Đón xem các bài viết mới nhất trên fanpage FB: Thích Văn Học
Previous Post

Công thức tính từ thông riêng (hay, chi tiết)

Next Post

Quan hệ Đối tác chiến lược toàn diện Việt Nam – Hoa Kỳ: Từ chiều sâu lịch sử đến hiện tại và tương lai – BÌNH LUẬN – Tạp chí Cộng sản

Tranducdoan

Tranducdoan

Trần Đức Đoàn sinh năm 1999, anh chàng đẹp trai đến từ Thái Bình. Hiện đang theo học và làm việc tại trường cao đẳng FPT Polytechnic

Related Posts

by Tranducdoan
10/02/2026
0
0

Sau gần hai thập kỷ xây dựng và phát triển, Khu Kinh tế Nghi Sơn (KKTNS) đã khẳng định vai...

Mẫu bài thu hoạch cảm tình Đoàn mới nhất 2026

by Tranducdoan
10/02/2026
0
0

1. Bài thu hoạch cảm tình đoàn là gì? Bài thu hoạch cảm tình đoàn là bài viết tổng kết...

Đất nước – Nguyễn Đình Thi (Cánh Diều)

by Tranducdoan
10/02/2026
0
0

Tác phẩm Đất nước 1. Tìm hiểu chung a. Xuất xứ - Hoàn cảnh ra đời - Bài thơ được...

Những con đường bảo hành 10 năm và lời cam kết ‘mời người dân kiểm chứng’

by Tranducdoan
10/02/2026
0
0

Những con đường bảo hành 10 năm và lời cam kết 'mời người dân kiểm chứng'(Chinhphu.vn) - Rất dễ để...

Load More
Next Post

Quan hệ Đối tác chiến lược toàn diện Việt Nam - Hoa Kỳ: Từ chiều sâu lịch sử đến hiện tại và tương lai - BÌNH LUẬN - Tạp chí Cộng sản

Xoilac TV trực tiếp bóng đá đọc sách online Socolive trực tiếp Ca Khia TV trực tiếp XoilacTV go 88 sàn forex uy tín 789bet sumclub
Tài Liệu Học Tập

Copyright © 2022 Tài Liệu Học Tập.

Chuyên Mục

  • Đề Thi
  • Lớp 12
  • Lớp 11
  • Lớp 10
  • Lớp 9
  • Lớp 8
  • Lớp 7
  • Lớp 6
  • Lớp 5
  • Lớp 4
  • Lớp 3
  • Mẹo Hay
  • Tin tức
  • Liên Hệ

Tham Gia Group Tài Liệu Học Tập

No Result
View All Result
  • Đề Thi
  • Lớp 12
    • Lịch Sử Lớp 12
    • Địa Lí Lớp 12
    • Ngữ Văn Lớp 12
    • GD KTPL Lớp 12
    • Toán Lớp 12
    • Tiếng Anh Lớp 12
    • Hóa Học Lớp 12
    • Sinh Học Lớp 12
    • Vật Lí Lớp 12
  • Lớp 11
    • Toán Lớp 11
    • Ngữ Văn Lớp 11
    • Tiếng Anh Lớp 11
    • Hóa Học Lớp 11
    • Sinh Học Lớp 11
    • Vật Lí Lớp 11
    • Lịch Sử Lớp 11
    • Địa Lí Lớp 11
    • GDCD Lớp 11
  • Lớp 10
    • Toán Lớp 10
    • Ngữ Văn Lớp 10
    • Tiếng Anh Lớp 10
    • Hóa Học Lớp 10
    • Sinh Học Lớp 10
    • Vật Lí Lớp 10
    • Lịch Sử Lớp 10
    • Địa Lí Lớp 10
    • GDKTPL Lớp 10
    • Công nghệ lớp 10
    • Tin Học Lớp 10
  • Lớp 9
    • Toán Lớp 9
    • Ngữ Văn Lớp 9
    • Tiếng Anh Lớp 9
    • Lịch sử và địa lý lớp 9
    • Khoa Học Tự Nhiên Lớp 9
    • GDCD Lớp 9
  • Lớp 8
    • Toán Lớp 8
    • Ngữ Văn Lớp 8
    • Tiếng Anh Lớp 8
    • Lịch sử và địa lý lớp 8
    • Khoa Học Tự Nhiên Lớp 8
    • GDCD 8
  • Lớp 7
    • Toán Lớp 7
    • Văn Lớp 7
    • Tiếng Anh Lớp 7
    • Lịch Sử Và Địa Lí Lớp 7
    • Khoa Học Tự Nhiên Lớp 7
  • Lớp 6
    • Toán Lớp 6
    • Văn Lớp 6
    • Tiếng Anh lớp 6
    • Lịch Sử và Địa Lí Lớp 6
    • Khoa Học Tự Nhiên lớp 6
  • Lớp 5
    • Toán lớp 5
    • Tiếng Việt Lớp 5
    • Tiếng Anh Lớp 5
    • Lịch Sử và Địa Lí Lớp 5
  • Lớp 4
    • Toán lớp 4
    • Tiếng Việt Lớp 4
    • Tiếng Anh Lớp 4
    • Lịch Sử và Địa Lí Lớp 4
  • Lớp 3
    • Toán lớp 3
    • Tiếng Anh Lớp 3
    • Tiếng Việt Lớp 3
  • Mẹo Hay
  • Tin tức
  • Liên Hệ

Copyright © 2022 Tài Liệu Học Tập.