Sổ theo dõi sự tiến bộ của học sinh khuyết tật 2026 mới nhất

I. NHỮNG THÔNG TIN CHUNG CỦA HỌC SINH

Họ và tên học sinh: ………………………………………….. Nam ☐ Nữ ☐

Ngày, tháng năm sinh: ……/……/………. Dân tộc ………………………………………………………….

Học lớp: …………… Trường ……………………………………………………………………………………..

Học sinh có đi học mẫu giáo:

Có, trường …………………………………………………………………………………………………………….

Không, lý do ………………………………………………………………………………………………………….

Hồ sơ y tế có gồm ………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………….

Không, lý do …………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………….

Họ tên bố: ……………………………………………….. Nghề nghiệp ……………………………………….

Họ tên mẹ: ………………………………………………. Nghề nghiệp ……………………………………….

Địa chỉ gia đình: …………………………………………………………………………………………………….

Địa chỉ liên lạc: Điện thoại ……………………………….. Email ……………………………………………

Người thường xuyên chăm sóc học sinh: ………………………………………………………………….

Ông bà bố mẹ anh chị

Khác: ……………………………………………………………………………………………………………………

Người có thể tham gia chăm sóc học sinh:

Ông bà bố mẹ anh chị

Khác: ……………………………………………………………………………………………………………………

Đặc điểm kinh tế gia đình: khá trung bình nghèo cận nghèo

Đặc điểm phát triển của học sinh: …………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………….

II. NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CHÍNH CỦA HỌC SINH

Thông tin lấy từ:

Ông bà bố mẹ anh chị bạn bè quan sát

Công cụ đánh giá/trắc nghiệm, tên công cụ đánh giá (có thể sử dụng phiếu xác định khả năng nhu cầu HSKT trí tuệ, nghe, nhìn…) và các công cụ đặc thù khác ………………………….

1. Điểm mạnh của học sinh:

– Nhận thức:

…………………………………………………………………………………………………………………………….

– Ngôn ngữ – giao tiếp:

…………………………………………………………………………………………………………………………….

Tình cảm và kỹ năng xã hội:

…………………………………………………………………………………………………………………………….

– Kỹ năng tự phục vụ:

…………………………………………………………………………………………………………………………….

– Thể chất – vận động:

…………………………………………………………………………………………………………………………….

– Nghệ thuật (thủ công, vẽ, kỹ thuật, hát nhạc)

…………………………………………………………………………………………………………………………….

2. Hạn chế của học sinh

– Nhận thức:

…………………………………………………………………………………………………………………………….

– Ngôn ngữ – giao tiếp:

…………………………………………………………………………………………………………………………….

– Tình cảm và kỹ năng xã hội:

…………………………………………………………………………………………………………………………….

– Kỹ năng tự phục vụ:

…………………………………………………………………………………………………………………………….

– Thể chất – vận động:

…………………………………………………………………………………………………………………………….

– Nghệ thuật (thủ công, vẽ, kỹ thuật, hát nhạc) ……..

III. MỤC TIÊU GIÁO DỤC NĂM HỌC ……. – ………

1. Kiến thức kỹ năng các môn học/lĩnh vực giáo dục (chỉ ghi những môn học/hoạt động giáo dục học sinh không theo được chương trình phổ thông như các bạn cùng khối lớp).

1.1. Tiếng việt/ngữ văn: …………………………………..

1.2. Ngoại ngữ: ……………………………………………..

1.3. Đạo đức/giáo dục công dân:………………………

1.4. Tự nhiên và xã hội/lịch sử: ………………………..

1.5. Địa lý: …………………………………………………….

1.6. Khoa học: ……………………………………………….

1.7. Vật lý: …………………………………………………….

1.8. Toán: ……………………………………………………..

1.9. Hóa học: ………………………………………………..

1.10. Sinh học: ………………………………………………

1.11. Tin học: ………………………………………………..

1.12. Mỹ thuật: ………………………………………………

1.13. Thể dục: ……………………………………………….

2. Kỹ năng xã hội

2.1. Kỹ năng giao tiếp: …………………………..

…………………………………………………………..

2.2. Kỹ năng tự phục vụ: ……………………..

………………………………………………………….

2.3. Kỹ năng hòa nhập xã hội: ……………….

…………………………………………………………..

3. Kỹ năng đặc thù

…………………………………………………………..

……………………………………………………………

II. MỤC TIÊU HỌC KỲ I NĂM HỌC ……….. – ……….

1. Kiến thức kỹ năng các môn học/lĩnh vực giáo dục (chỉ ghi những môn học/hoạt động giáo dục học sinh không theo được chương trình phổ thông như các bạn cùng khối lớp).

1.1. Tiếng việt/ngữ văn: …………………………..

1.2. Ngoại ngữ: ………………………………………

1.3. Đạo đức/giáo dục công dân:……………..

1.4. Tự nhiên và xã hội/lịch sử: ……………….

1.5. Địa lý: …………………………………………….

1.6. Khoa học: ………………………………………..

1.7. Vật lý: ……………………………………………..

1.8. Toán: ……………………………………………….

1.9. Hóa học: …………………………………………..

1.10. Sinh học: ………………………………………….

1.11. Tin học: ……………………………………………

1.12. Mỹ thuật: …………………………………………..

1.13. Thể dục: …………………………………………..

2. Kỹ năng xã hội

2.1. Kỹ năng giao tiếp: …………………………………

…………………………………………………………………..

2.2. Kỹ năng tự phục vụ: ……………………………..

…………………………………………………………………..

2.3. Kỹ năng hòa nhập xã hội: ……………………….

…………………………………………………………………..

3. Kỹ năng đặc thù

…………………………………………………………………..

…………………………………………………………………..

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

Từ ngày…./…./…. đến ngày …./…../….. (XD nửa kỳ I)

(chỉ lập kế hoạch cho những môn học, hoạt động giáo dục học sinh không theo được chương trình như các bạn cùng khối lớp)

Đánh giá kết quả: 1- đạt; 2- đạt với sự hỗ trợ; 3- chưa đạt

Mục tiêu

Biện pháp và phương tiện

Người thực hiện

Kết quả

Ghi chú

1

2

3

1. Môn học hoạt động giáo dục:

1.1. Tiếng việt/ngữ văn:

1.2. Ngoại ngữ:

1.3. Đạo đức/giáo dục công dân

1.4. Tự nhiên và xã hội/lịch sử:

1.5. Địa lý:

1.6. Khoa học:

1.7. Vật lý:

1.8. Toán:

1.9. Hóa học

1.10. Sinh học:

1.11. Tin học:

1.12. Mỹ thuật:

1.13. Thể dục:

2. Kỹ năng xã hội

2.1. Kỹ năng giao tiếp:

2.2. Kỹ năng tự phục vụ:

2.3. Kỹ năng hòa nhập xã hội

3. Kỹ năng đặc thù

………….., ngày …. tháng …. năm ……..

Hiệu trưởng

(Ký tên, đóng dấu)

Giáo viên và giáo viên môn học

(Ký, ghi rõ họ tên)

Cha mẹ/người đại diện

(Ký, ghi rõ họ tên)

III. NHẬN XÉT CHUNG VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH VÀ ĐIỀU CHỈNH

1. Những tiến bộ của học sinh:

1.1. Môn học

…………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………….

• Kỹ năng xã hội:

…………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………….

• Kỹ năng đặc thù:

…………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………….

2. Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phương hướng thực hiện:

2.1. Về nội dung:

…………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………….

2.2. Về biện pháp, phương pháp và phương tiện thực hiện:

…………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………….

2.3. Về hình thức tổ chức:

…………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………….

VII. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

Từ ngày…./…./…. đến ngày …./…../…..

(chỉ lập kế hoạch cho những môn học, hoạt động giáo dục học sinh không theo được chương trình như các bạn cùng khối lớp)

Đánh giá kết quả: 1- đạt; 2- đạt với sự hỗ trợ; 3- chưa đạt

Mục tiêu

Biện pháp và phương tiện

Người thực hiện

Kết quả

Ghi chú

1

2

3

1. Môn học hoạt động giáo dục:

1.1. Tiếng việt/ngữ văn:

1.2. Ngoại ngữ:

1.3. Đạo đức/giáo dục công dân

1.4. Tự nhiên và xã hội/lịch sử:

1.5. Địa lý:

1.6. Khoa học:

1.7. Vật lý:

1.8. Toán:

1.9. Hóa học

1.10. Sinh học:

1.11. Tin học:

1.12. Mỹ thuật:

1.13. Thể dục:

2. Kỹ năng xã hội

2.1. Kỹ năng giao tiếp:

2.2. Kỹ năng tự phục vụ:

2.3. Kỹ năng hòa nhập xã hội

3. Kỹ năng đặc thù

……………., ngày …. tháng …. năm …….

Hiệu trưởng

(Ký tên, đóng dấu)

Giáo viên và giáo viên môn học

(Ký, ghi rõ họ tên)

Cha mẹ/người đại diện

(Ký, ghi rõ họ tên)

VIII. NHẬN XÉT CHUNG VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH HỌC KỲ I

1. Những tiến bộ của học sinh:

1.1. Môn học và hoạt động giáo dục

…………………………………………………………….

……………………………………………………………

• Kỹ năng xã hội:

……………………………………………………………

……………………………………………………………

• Kỹ năng đặc thù:

……………………………………………………………

……………………………………………………………

2. Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phương hướng thực hiện học kỳ II:

2.1. Về nội dung:

……………………………………………………………

……………………………………………………………

2.2. Về biện pháp, phương pháp và phương tiện thực hiện:

……………………………………………………………

……………………………………………………………

2.3. Về hình thức tổ chức:

……………………………………………………………

……………………………………………………………

IV. MỤC TIÊU HỌC KỲ II NĂM HỌC ….. – ….

1. Kiến thức kỹ năng các môn học/lĩnh vực giáo dục (chỉ ghi những môn học/hoạt động giáo dục học sinh không theo được chương trình phổ thông như các bạn cùng khối lớp).

1.1. Tiếng việt/ngữ văn: ……………………………………………………………………………

1.2. Ngoại ngữ: …………………………………………………………………………………………

1.3. Đạo đức/giáo dục công dân:………………………………………………………………….

1.4. Tự nhiên và xã hội/lịch sử: ……………………………………………………………………

1.5. Địa lý: ………………………………………………………………………………………………..

1.6. Khoa học: …………………………………………………………………………………………..

1.7. Vật lý: ……………………………………………………………………………………………….

1.8. Toán: …………………………………………………………………………………………………

1.9. Hóa học: ……………………………………………………………………………………………

1.10. Sinh học: ………………………………………………………………………………………….

1.11. Tin học: ……………………………………………………………………………………………

1.12. Mỹ thuật: ………………………………………………………………………………………….

1.13. Thể dục: …………………………………………………………………………………………..

2. Kỹ năng xã hội

2.1. Kỹ năng giao tiếp: ……………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………

2.2. Kỹ năng tự phục vụ: …………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………

2.3. Kỹ năng hòa nhập xã hội: ……………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………

3. Kỹ năng đặc thù

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

X. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

Từ ngày…./…./…. đến ngày …./…../…..

(chỉ lập kế hoạch cho những môn học, hoạt động giáo dục học sinh không theo được chương trình như các bạn cùng khối lớp)

Đánh giá kết quả: 1- đạt; 2- đạt với sự hỗ trợ; 3- chưa đạt

Mục tiêu

Biện pháp và phương tiện

Người thực hiện

Kết quả

Ghi chú

1

2

3

1. Môn học hoạt động giáo dục:

1.1. Tiếng việt/ngữ văn:

1.2. Ngoại ngữ:

1.3. Đạo đức/giáo dục công dân

1.4. Tự nhiên và xã hội/lịch sử:

1.5. Địa lý:

1.6. Khoa học:

1.7. Vật lý:

1.8. Toán:

1.9. Hóa học

1.10. Sinh học:

1.11. Tin học:

1.12. Mỹ thuật:

1.13. Thể dục:

2. Kỹ năng xã hội

2.1. Kỹ năng giao tiếp:

2.2. Kỹ năng tự phục vụ:

2.3. Kỹ năng hòa nhập xã hội

3. Kỹ năng đặc thù

………….., ngày …. tháng …. năm ……..

Hiệu trưởng

(Ký tên, đóng dấu)

Giáo viên và giáo viên môn học

(Ký, ghi rõ họ tên)

Cha mẹ/người đại diện

(Ký, ghi rõ họ tên)

XI. NHẬN XÉT CHUNG VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH

1. Những tiến bộ của học sinh:

1.1. Môn học và hoạt động giáo dục

……………………………………………………………

……………………………………………………………

• Kỹ năng xã hội:

……………………………………………………………

……………………………………………………………

• Kỹ năng đặc thù:

……………………………………………………………

……………………………………………………………

2. Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phương hướng thực hiện học kỳ II:

2.1. Về nội dung:

……………………………………………………………

……………………………………………………………

2.2. Về biện pháp, phương pháp và phương tiện thực hiện:

……………………………………………………………

……………………………………………………………

2.3. Về hình thức tổ chức:

……………………………………………………………

……………………………………………………………

3. Nhu cầu:

(Nhu cầu về chăm sóc, giáo dục và phục hồi chức năng)

XII. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

Từ ngày…./…./…. đến ngày …./…../…..

(chỉ lập kế hoạch cho những môn học, hoạt động giáo dục học sinh không theo được chương trình như các bạn cùng khối lớp)

Đánh giá kết quả: 1- đạt; 2- đạt với sự hỗ trợ; 3- chưa đạt

Mục tiêu

Biện pháp và phương tiện

Người thực hiện

Kết quả

Ghi chú

1

2

3

1. Môn học hoạt động giáo dục:

1.1. Tiếng việt/ngữ văn:

1.2. Ngoại ngữ:

1.3. Đạo đức/giáo dục công dân

1.4. Tự nhiên và xã hội/lịch sử:

1.5. Địa lý:

1.6. Khoa học:

1.7. Vật lý:

1.8. Toán:

1.9. Hóa học

1.10. Sinh học:

1.11. Tin học:

1.12. Mỹ thuật:

1.13. Thể dục:

2. Kỹ năng xã hội

2.1. Kỹ năng giao tiếp:

2.2. Kỹ năng tự phục vụ:

2.3. Kỹ năng hòa nhập xã hội

3. Kỹ năng đặc thù

………….., ngày …. tháng …. năm ……..

Hiệu trưởng

(Ký tên, đóng dấu)

Giáo viên và giáo viên môn học

(Ký, ghi rõ họ tên)

Cha mẹ/người đại diện

(Ký, ghi rõ họ tên)

XIII. NHẬN XÉT VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH NĂM HỌC ….. – …….

1. Những tiến bộ của học sinh:

1.1. Môn học và hoạt động giáo dục

………………………………………………………………..

…………………………………………………………………

• Kỹ năng xã hội:

………………………………………………………………..

………………………………………………………………..

• Kỹ năng đặc thù:

………………………………………………………………..

………………………………………………………………..

2. Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phương hướng thực hiện học kỳ II:

2.1. Về nội dung:

………………………………………………………………..

……………………………………………………………….

2.2. Về biện pháp, phương pháp và phương tiện thực hiện:

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

2.3. Về hình thức tổ chức:

………………………………………………………………..

………………………………………………………………..

XIV. KẾ HOẠCH CHUYỂN TIẾP HỌC SINH NĂM HỌC …. – …..