Theo thầy Kiệt, do yêu thích môn Toán nên theo học ngành sư phạm Toán để trở thành giáo viên. Hơn 20 năm đứng lớp, thầy dành nhiều thời gian đầu tư, đổi mới phương pháp dạy Toán từ lớp 6 đến lớp 9 để nâng cao chất lượng giảng dạy và giáo dục. Thầy còn tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ, chuyên môn do ngành tổ chức. Với sự chuyên cần đó, thầy đã gặt hái được “quả ngọt” trên hành trình giảng dạy và bồi dưỡng học sinh.
Thầy Kiệt kể lại: “Năm 2008, tôi được Ban Giám hiệu nhà trường giao bồi dưỡng 1 em học sinh để đi thi học sinh giỏi Toán, tôi mừng lắm. Sự cố gắng của thầy và trò cộng với may mắn đã mỉm cười, em học sinh tôi bồi dưỡng đạt giải khuyến khích học sinh giỏi Toán cấp tỉnh. Đây là học sinh đạt giải đầu tiên của trường. Hiện giờ em đó đã làm bác sĩ. Về sau, tôi tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi Toán, số học sinh đạt giải ngày càng tăng. Tính đến nay có 29 học sinh đạt các giải học sinh giỏi Toán cấp tỉnh, trong đó có 7 giải nhất”.
Bên cạnh đó, thầy còn bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi giải Toán trên internet, giải Toán qua thư cấp toàn quốc. Tính từ năm 2018 – 2023, có 1 học sinh đạt giải xuất sắc cấp quốc gia thi giải Toán qua thư trên Tạp chí Toán học và Tuổi trẻ; 2 học sinh đạt giải vàng cấp quốc gia thi giải Toán qua thư trên Tạp chí Toán Tuổi thơ 2; 2 học sinh đạt giải nhì cấp quốc gia thi giải Toán qua thư trên Tạp chí Toán học và Tuổi trẻ; 1 học sinh đạt giải Bạc học sinh giỏi thi giải Toán Kỳ thi Olympic Toán học quốc tế TIMO.
Theo thầy Kiệt, thầy luôn chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn Toán 9 ngay từ khi các em còn học lớp 6, sau đó bồi dưỡng thêm trong hè với thời lượng 2 buổi/tuần. Từ đó thành lập đội tuyển học sinh giỏi của bộ môn Toán 9 ngay từ đầu năm học.
Nội dung bồi dưỡng cho học sinh tham gia các cuộc thi phải bám sát theo chương trình quy định của Phòng Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo; đồng thời thường xuyên tổ chức kiểm tra chất lượng để đánh giá sự tiến bộ của học sinh trong quá trình bồi dưỡng. Từ kết quả đó, thầy tự điều chỉnh nội dung và phương pháp ôn tập cho phù hợp với năng lực của các em. Bên cạnh đó, thầy luôn tìm tòi về các dạng toán mới hay xuất hiện trong các đề thi để bồi dưỡng thêm cho các em.
Ngoài ra, thầy thường xuyên liên lạc với phụ huynh các em nằm trong đội tuyển để có thể nắm bắt được tâm tư, nguyện vọng của các em về các phương pháp bồi dưỡng, cũng như điều chỉnh lịch ôn tập cho phù hợp với thời khóa biểu trên lớp để các em còn dành thời gian ôn tập tại nhà.
Nhiều năm bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh đã dành cho thầy Kiệt sự quý mến, tình cảm đặc biệt. Vì nhờ có thầy mà các em nâng cao thêm kiến thức và sự yêu thích với môn Toán. Nhiều người cho rằng môn Toán khô khan, vì vậy thầy Kiệt thay đổi phương pháp dạy môn Toán, lấy học sinh làm trung tâm. Những em học còn yếu thì cách dạy khác hơn để các em dễ tiếp thu. Và bí quyết đặc biệt của thầy chính là làm cho học sinh yêu quý mình. Bởi khi các em yêu quý thầy thì sẽ có sự tập trung dành cho môn Toán. Đưa các em giải các bài Toán trên tạp chí, rất nhiều chuyên mục hay như: “Sai ở đâu, sửa cho đúng”, “Compa vui tính”, “Thách thức Toán học”…
Em Đặng Tiến Lộc, học sinh Trường Trung học cơ sở Kế An chia sẻ: “Thầy Kiệt rất gần gũi với chúng em. Tiết thầy dạy rất hấp dẫn. Cách dạy của thầy làm chúng em thấy thoải mái, có khởi động câu hỏi, có quà tặng cho những bạn giải Toán đúng. Chúng em rất mong đến giờ Toán của thầy”.
Chính vì sự yêu nghề, yêu thích môn Toán đó mà thầy dành nhiều thời gian nghiên cứu sách, tạp chí liên quan để phục vụ cho tiết dạy và những buổi bồi dưỡng học sinh giỏi. Nhiều năm công tác trong ngành giáo dục, điều thầy Kiệt tâm đắc là đã “truyền lửa” đam mê Toán học đến với học sinh.
NGỌC HẢI
