Tài Liệu Học Tập
No Result
View All Result
  • Đề Thi
  • Lớp 12
    • Lịch Sử Lớp 12
    • Địa Lí Lớp 12
    • Ngữ Văn Lớp 12
    • GD KTPL Lớp 12
    • Toán Lớp 12
    • Tiếng Anh Lớp 12
    • Hóa Học Lớp 12
    • Sinh Học Lớp 12
    • Vật Lí Lớp 12
  • Lớp 11
    • Toán Lớp 11
    • Ngữ Văn Lớp 11
    • Tiếng Anh Lớp 11
    • Hóa Học Lớp 11
    • Sinh Học Lớp 11
    • Vật Lí Lớp 11
    • Lịch Sử Lớp 11
    • Địa Lí Lớp 11
    • GDCD Lớp 11
  • Lớp 10
    • Toán Lớp 10
    • Ngữ Văn Lớp 10
    • Tiếng Anh Lớp 10
    • Hóa Học Lớp 10
    • Sinh Học Lớp 10
    • Vật Lí Lớp 10
    • Lịch Sử Lớp 10
    • Địa Lí Lớp 10
    • GDKTPL Lớp 10
    • Công nghệ lớp 10
    • Tin Học Lớp 10
  • Lớp 9
    • Toán Lớp 9
    • Ngữ Văn Lớp 9
    • Tiếng Anh Lớp 9
    • Lịch sử và địa lý lớp 9
    • Khoa Học Tự Nhiên Lớp 9
    • GDCD Lớp 9
  • Lớp 8
    • Toán Lớp 8
    • Ngữ Văn Lớp 8
    • Tiếng Anh Lớp 8
    • Lịch sử và địa lý lớp 8
    • Khoa Học Tự Nhiên Lớp 8
    • GDCD 8
  • Lớp 7
    • Toán Lớp 7
    • Văn Lớp 7
    • Tiếng Anh Lớp 7
    • Lịch Sử Và Địa Lí Lớp 7
    • Khoa Học Tự Nhiên Lớp 7
  • Lớp 6
    • Toán Lớp 6
    • Văn Lớp 6
    • Tiếng Anh lớp 6
    • Lịch Sử và Địa Lí Lớp 6
    • Khoa Học Tự Nhiên lớp 6
  • Lớp 5
    • Toán lớp 5
    • Tiếng Việt Lớp 5
    • Tiếng Anh Lớp 5
    • Lịch Sử và Địa Lí Lớp 5
  • Lớp 4
    • Toán lớp 4
    • Tiếng Việt Lớp 4
    • Tiếng Anh Lớp 4
    • Lịch Sử và Địa Lí Lớp 4
  • Lớp 3
    • Toán lớp 3
    • Tiếng Anh Lớp 3
    • Tiếng Việt Lớp 3
  • Mẹo Hay
  • Tin tức
  • Liên Hệ
Tài Liệu Học Tập
No Result
View All Result
Home Văn học

Is “Botanical Sexism” Really to Blame for Increased Pollen Allergies in Urban Cities?

by Tranducdoan
27/03/2026
in Văn học
0
Đánh giá bài viết

The story starts with horticultural epidemiologist Thomas Ogren. His major citation is that of the 1949 USDA Yearbook of Agriculture where it was recommended that “when used for street plantings, only male trees should be selected, to avoid the nuisance from the seed”. He claims this led to a major skew toward planting male trees in urban cities in the following years in attempts to reduce the work needed to pick up the petals, berries, and fruits produced by female trees. Then, in the 1960s, after many of the oldest elms in the United States fell victim to the Dutch elm disease, there was a major increase in the planting of clonal male trees. Ogren claims that once all of these male trees matured, there was a major increase in city pollen. Thus, according to Ogren, preference for the planting of male trees and the subsequent rise in pollen levels is responsible for the drastic rise in pollen allergies and asthma.

Taking a step back, what constitutes a male versus female tree? Let’s take a quick refresher on basic plant biology. Plants have two “equivalent” male and female sex organs. The male sex organ is known as the stamen and is responsible for producing pollen which contains male gametes. The female sex organ is known as the pistil and has an ovary where the ovules are located. Once the pollen fertilizes the ovule, seeds can start developing! There are also two types of plants, monoecious and dioecious plants. Monoecious plants have both male and female sex organs whereas dioecious plants have only one or the other. The majority of plants are monecious.

Analyzing Orgen’s argument, the case for the overabundance of male trees causing allergies in urban cities becomes highly unlikely. Orgen’s first claim is that the skew in male trees initially arose following the USDA recommendation to plant male trees. However, he failed to cite the whole passage. The USDA recommendation was that “when used for street plantings, only male trees should be selected, to avoid the nuisance from cottony seed”. Therefore, while there may have been more male cotton trees planted as a result of this recommendation, other trees were likely unaffected. Secondly, the cause-and-effect relationship between increased pollen from an increase in the number of planted male trees and increased allergies in urban cities is very difficult to establish. Up until now, no empirical and objective data exist to provide support for this causal claim. While pollen allergies are on the rise, there are a series of factors that could be involved in this phenomenon and none of them are easy to isolate as the culprit. For example, it is believed that air pollution plays a major role in the increased impact of pollen on the allergies of individuals. While the interaction between air pollution and pollen is hard to examine, it is proposed that air pollutants make pollen more allergenic by changing the elemental composition of pollen, increasing total pollen count, and causing pollen to release sub-pollen particles into the air. Furthermore, warmer temperatures brought about by climate change are also thought to play a role as plants can start pollinating earlier in the season and continue pollinating later into the season. Finally, there are three major types of pollen allergies: tree, grass, and weed. Therefore, even if we were to just plant just female trees, people can still suffer from pollen allergies.

While botanical sexism may not be the cause of increased pollen allergies, pollen allergies and exposure to allergenic pollen is on the rise, particularly in urban environments. This draws attention to the potential use of urban forests in mitigating the arising health consequences. One such example of this is the use of hypoallergenic trees to reduce allergy and asthma symptoms. However, while this solution may seem promising it is not without its challenges. There is very little knowledge about the allergenic potential of many common tress and what is known tends to be overgeneralized from a few studies. Furthermore, the systems available for reporting intrinsic allergenicity of pollen grains, like the Ogren Plant Allergy Scale (OPALS) system are not published in peer-reviewed journals. Therefore, without a valid scale based on objective, it is difficult to assess the allergenic risk of different pollen grains. Some suggest that in the absence of valid data on tree allergenicity, it is best to avoid planting monodominant species; greater diversity seems to be the safer choice.

@DanielaPadres

Daniela is a recent B.Sc. graduate from the program of Physiology at McGill. She is very passionate about understanding the human body and how we can all individually adapt our daily lifestyles to improve its functioning.

Part of the OSS mandate is to foster science communication and critical thinking in our students and the public. We hope you enjoy these pieces from our Student Contributors and welcome any feedback you may have!

Previous Post

So sánh nuôi cấy liên tục và không liên tục

Next Post

Phân Biệt Đối Xử Bất Hợp Pháp Về Nhà Ở

Tranducdoan

Tranducdoan

Trần Đức Đoàn sinh năm 1999, anh chàng đẹp trai đến từ Thái Bình. Hiện đang theo học và làm việc tại trường cao đẳng FPT Polytechnic

Next Post

Phân Biệt Đối Xử Bất Hợp Pháp Về Nhà Ở

đọc sách online max79 cm88 socolivetv Ca Khia TV trực tiếp XoilacTV 88vv Socolive trực tiếp game bài đổi thưởng topclub 888now 888top สล็อต999 https://p789bet.biz/ cakhia VN88 cakhia cakhia sumclub https://www.intermedio.io/ xoilactv tructiepbongda Xoilac Xoilac365 cakhia tv Trực tiếp bóng đá 90phut i9bet.us.com jbo Nhà cái M88 Mansion Xoilac fly88
Tài Liệu Học Tập

Copyright © 2022 Tài Liệu Học Tập.

Chuyên Mục

  • Đề Thi
  • Lớp 12
  • Lớp 11
  • Lớp 10
  • Lớp 9
  • Lớp 8
  • Lớp 7
  • Lớp 6
  • Lớp 5
  • Lớp 4
  • Lớp 3
  • Mẹo Hay
  • Tin tức
  • Liên Hệ

Tham Gia Group Tài Liệu Học Tập

No Result
View All Result
  • Đề Thi
  • Lớp 12
    • Lịch Sử Lớp 12
    • Địa Lí Lớp 12
    • Ngữ Văn Lớp 12
    • GD KTPL Lớp 12
    • Toán Lớp 12
    • Tiếng Anh Lớp 12
    • Hóa Học Lớp 12
    • Sinh Học Lớp 12
    • Vật Lí Lớp 12
  • Lớp 11
    • Toán Lớp 11
    • Ngữ Văn Lớp 11
    • Tiếng Anh Lớp 11
    • Hóa Học Lớp 11
    • Sinh Học Lớp 11
    • Vật Lí Lớp 11
    • Lịch Sử Lớp 11
    • Địa Lí Lớp 11
    • GDCD Lớp 11
  • Lớp 10
    • Toán Lớp 10
    • Ngữ Văn Lớp 10
    • Tiếng Anh Lớp 10
    • Hóa Học Lớp 10
    • Sinh Học Lớp 10
    • Vật Lí Lớp 10
    • Lịch Sử Lớp 10
    • Địa Lí Lớp 10
    • GDKTPL Lớp 10
    • Công nghệ lớp 10
    • Tin Học Lớp 10
  • Lớp 9
    • Toán Lớp 9
    • Ngữ Văn Lớp 9
    • Tiếng Anh Lớp 9
    • Lịch sử và địa lý lớp 9
    • Khoa Học Tự Nhiên Lớp 9
    • GDCD Lớp 9
  • Lớp 8
    • Toán Lớp 8
    • Ngữ Văn Lớp 8
    • Tiếng Anh Lớp 8
    • Lịch sử và địa lý lớp 8
    • Khoa Học Tự Nhiên Lớp 8
    • GDCD 8
  • Lớp 7
    • Toán Lớp 7
    • Văn Lớp 7
    • Tiếng Anh Lớp 7
    • Lịch Sử Và Địa Lí Lớp 7
    • Khoa Học Tự Nhiên Lớp 7
  • Lớp 6
    • Toán Lớp 6
    • Văn Lớp 6
    • Tiếng Anh lớp 6
    • Lịch Sử và Địa Lí Lớp 6
    • Khoa Học Tự Nhiên lớp 6
  • Lớp 5
    • Toán lớp 5
    • Tiếng Việt Lớp 5
    • Tiếng Anh Lớp 5
    • Lịch Sử và Địa Lí Lớp 5
  • Lớp 4
    • Toán lớp 4
    • Tiếng Việt Lớp 4
    • Tiếng Anh Lớp 4
    • Lịch Sử và Địa Lí Lớp 4
  • Lớp 3
    • Toán lớp 3
    • Tiếng Anh Lớp 3
    • Tiếng Việt Lớp 3
  • Mẹo Hay
  • Tin tức
  • Liên Hệ

Copyright © 2022 Tài Liệu Học Tập.