Liên hệ mở rộng là một phần không thể thiếu trong bài văn nghị luận văn học. Nếu như muốn bài viết của mình được điểm cao, tạo dấu ấn trong mắt giám khảo, hãy “tô vẽ” cho phần liên hệ này một cách khéo léo nhé!
1. Liên hệ mở rộng trong NLVH cần bao nhiêu là đủ?
Không có số lượng nào cụ thể, cũng không có định mức như thế nào là đủ cả. Việc liên hệ nhiều hay ít phụ thuộc vào vốn hiểu biết của các em, dung lượng các em có thể việc trong khoảng thời gian thi nhất định. Như vậy em cần phải có sự chuẩn bị trước cho các phần liên hệ này. Chị khuyên nên học song song với kiến thức nền nhé!
ĐỌC THÊM NHẬN ĐỊNH VỀ TÁC PHẨM VÀ CÁCH SỬ DỤNG NHẬN ĐỊNH TRONG BÀI VIẾT
2. Liên hệ có những loại nào? làm như thế nào?
Thường gặp nhất là các bạn có thể liên hệ mở rộng với các tác phẩm khác hoặc liên hệ mở rộng với nhận định. Ngoài ra chúng ta có thể liên hệ mở rộng với thực tế nhưng lưu ý vì đây là một bài nghị luận văn học nên phần liên hệ thực tế có thể có nhưng không nên quá nhiều nhé! Ví dụ: – Khi phân tích cách nhà văn Nguyễn Tuân sử dụng từ ngữ trong “Người lái đò sông Đà”, chúng ta có thể liên hệ với nhận định: “Mỗi công dân đều có một dạng vân tay Mỗi người nghệ sĩ thứ thiệt đều có một dạng vân chữ Không trộn lẫn” (Lê Đạt) => để thấy được sự độc đáo, riêng biệt trong cách tác giả sử dụng từ ngữ – Khi phân tích nỗi nhớ của tình yêu trong bài thơ “Sóng” – Xuân Quỳnh, các bạn có thể liên hệ với các tác phẩm khác như: “Anh tiếng, anh nhớ hình, anh nhớ ảnh Anh nhớ em, anh nhớ lắm, em ơi” (Xuân Diệu) “Nhớ ai bổi hổi bồi hồi Như đứng đống lửa như ngồi đống than” (Ca dao) “Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông Một người chín nhớ mười mong một người” (Tương tư – Nguyễn Bính) – Khi phân tích hình ảnh người lính Tây Tiến “không mọc tóc”, các bạn có thể liên hệ với hình ảnh bác sĩ trẻ Đặng Minh Hiếu chủ động cạo tóc để thuận tiện tham gia chống dịch. Từ đó khẳng định sâu sắc tinh thần hi sinh để bảo vệ tổ quốc của thế hệ trẻ Việt Nam trong mọi thời đại. Để liên hệ mở rộng chị thường hướng dẫn các bạn làm theo 3 bước: Bước thứ nhất dẫn dắt; Bước thứ hai đưa ra nhữ liệu liên hệ; Bước thứ ba bàn luận, tạo sự liên kết giữa ngữ liệu mở rộng và vấn đề đang nghị luận từ đó làm sâu sắc hơn vấn đề. Chị ví dụ khi em liên hệ câu thơ “Cái kèo cái cột thành tên” (Đất Nước – Nguyễn Khoa Điềm), Em có thể viết theo ba bước: – Bước 1: Cái kèo cái cột thân vốn tưởng quá đỗi bình dị và quen thuộc lại đi vào thơ ca Nguyễn Khoa Điềm. – Bước 2: Xa xưa, người Việt đã quan niệm đặt tên cho con càng xấu thì càng dễ nuôi. Giống như trong truyện “Vợ nhặt” của nhà văn Kim Lân, bà cụ Tứ có hai đưa con: trai là Tràng, gái là Đục. – Bước 3: Kèo, cột hay tràng, đục – những dụng cụ cơ bản của nghề làm mộc đều gắn liền với cuộc sống hàng ngày và lao động sản xuất. Nó không chỉ dừng lại ở cái tên mà đó còn là nơi lưu giữ phong tục tập quán lâu đời của dân tộc. Ghép lại là ta đã có một phần liên hệ hợp lý và hấp dẫn rồi đó. Các bước có thể đảo lộn, có thể gộp vào nhau nhưng không nên cắt bớt bước nào nhé!
3. Chị có mẫu liên hệ không?
Chị luôn có phần liên hệ mở rộng trong tất cả các tài liệu cung cấp miễn phí trong các chiến dịch học free, trên fanpage, trên web Học văn chị Hiên, trên cả Youtube và cả app Học văn chị Hiên nữa. Các em có thể tham khảo một số bài viết dưới đây nhé:
NHỮNG NHẬN ĐỊNH HAY NHẤT VỀ NHÀ THƠ TỐ HỮU VÀ TÁC PHẨM “VIỆT BẮC”
NHẬN ĐỊNH LÍ LUẬN VĂN HỌC VỀ THƠ
NHẬN ĐỊNH VỀ TÁC GIẢ QUANG DŨNG VÀ THI PHẨM QUANG DŨNG
Để tham khảo thêm nhiều bài viết hay, và chạy nước rút hiệu quả, hãy đăng ký sở hữu các đầu sách và đăng ký khoá học của HVCH nhé!
Link đặt sách: https://bit.ly/2ZPn5bZ
Link đăng kí khóa VIP lớp 12: http://bit.ly/KHOAHOCVANVIP2K4
Link đăng ký khóa CODE VĂN: https://bit.ly/KHOACODEVAN2K4
Cập nhật thêm những bài viết hay tại các kênh truyền thông của HVCH:
Fanpage: Học văn chị Hiên
Youtube: Học văn chị Hiên – Youtube
IG: Học văn chị Hiên
Tiktok: Học văn chị Hiên
