LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ( VĂN HỌC)
Đề tài :Thơ Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Thơ “Bàn tay cô giáo ”
Đối tượng: 3-4 tuổi.
Thời gian: 20-25 phút
Người soạn và thực hiên: Nguyễn Thị Phương
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức :
– Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả sáng tác, đọc thuộc thơ.
2. Kỹ năng:
– Trẻ đọc diễn cảm bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ và trả lời được các câu hỏi của cô.
3. Thái độ:
– Giáo dục trẻ biết nghe lời cô và yêu quý cô giáo của mình.
II.CHUẨN BỊ :
– Tranh minh hoạ nội dung bài thơ.
– Máy chiếu giáo án điện tử
– Nhạc bài hát: Bàn tay cô giáo”.
III. TIẾN HÀNH:
TÊN HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
I. Ổn định tổ chức – gây hứng thú ( 1-3 Phút)
– Xin chào các các bé 3 tuổi C1 Trường Mầm non Đông Quang.
– Cô rất vui khi con mình lại được gâp nhau ,trong Chương trinh “Bé yêu thơ ” ngày hôm nay
– Để chương trình vui hơn cô và các con cùng hát bài “Cô và mẹ” nhé
– Gợi hỏi trẻ:
+ Các con vừa hát bài gì? ( Cô và mẹ )
+ Bài hát nó về ai?
– Ở lớp cô đã làm gì cho chúng mình?
+ À đúng rồi khi ở trường cô giáo đã làm rất nhiều việc cho chúng mình như cho chúng
mình học , chơi và chăm chúng mình từng bữa ăn giấc ngủ vì vậy các con phải yêu quý và nghe lời cô giáo của mình các con nghe cưa nào ?
– Cô biết có 1 bài thơ nói về cô giáo để biết bài thơ đó như thế nòa các con cùng lắng nghe cô đọc bài thơ “ Bàn ay cô giáo “ của tác giả Định Hải nhé .
-Trẻ hát
-Trẻ trả lời.
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
II.Phương pháp hình thức tổ chức
(18-20 phút)
HĐ 1: Đọc thơ cho trẻ nghe.
– Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1, hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả
– Cô đọc thơ lần 2: Để bài thơ hay hơn sinh động hơn các con cùng nhìn lên màn hình nghe cô đọc kết hợp tranh minh hoạ nội dung bài thơ nhé .
– Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? Do ai sáng tác ?
– Bài thơ nói về điều gì ?
– Cô tóm tắt nội dung bài thơ :Bài thơ nói về đôi bàn tay khéo léo của cô giáo ,qua đó thể hiện tình yêu thương của các cô dành cho các con. Chăm sóc các con từ bữa ăn đến giấc ngủ. Sự yêu thương đó như tình yêu thương của những người thân trong gia đình.
*HĐ 2: Đàm thoại trích dẫn
– Các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác ?
– Bàn tay cô giáo đã làm gì cho các con?
+ Những câu thơ đầu nói lên sự khéo léo của cô giáo yêu tương chăm sóc các con
+ Trích: khổ 1” Bàn tay cô …..tay cô đến khéo”
– Tác giả đã ví bàn tay cô giáo giống như ai?
+ Hình ảnh bàn tay cô giáo được ví như chị cả, như người mẹ hiền
+ Trích: “ Bàn tay cô giáo…….như tay mẹ hiền
+ Giải thích từ khó“ vá áo” ngĩa là áo rách rồi được khâu lại.
– Để tỏ lòng kính yêu cô giáo các con phải làm gì?
=>Giáo dục: để tỏ lòng kính yêu cô giáo các con phải chăm ngoan nghe lời các cô không làm các cô buồn
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.
– Cô và các con cùng đọc bài thơ “ Bàn tay cô giáo ’’nhé !
– Cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2 – 3 lần.
– Cô thay đổi hình cho tổ , nhóm , cá nhân trẻ đọc .
* Củng cố
– Cô cho trẻ dán hoa tặng cô
– Cô khen ngợi động viên trẻ
– Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
– Trẻ đọc
-Trẻ đọc thơ
– Trẻ dán hoa tặng cô
III. Kết thúc ( 1-2 phút)
– Cô co trẻ hát bài “Cô và mẹ”
– Chuyển hoạt động
