Chỉ 0,04% thí sinh điểm 10 môn tiếng Anh tốt nghiệp THPT: Giáo viên đề xuất gì?

Phổ điểm không bất ngờ

Chiều nay (15.7), một giáo viên dạy tiếng Anh tại tỉnh Hưng Yên bình luận không bất ngờ sau khi quan sát phổ điểm tiếng Anh tốt nghiệp THPT 2025 và điểm trung bình môn tiếng Anh ở kỳ thi này là 5,38. “Tiếng Anh là môn có điểm số trung bình ở mức thấp, và điều này cũng được dự đoán từ sau khi thí sinh làm bài thi xong. Điều này cũng phản ánh thực tế vì tôi nhận thấy đề thi tiếng Anh tốt nghiệp THPT 2025 quá nặng so với mặt bằng chung của học sinh”, nữ giáo viên này nhận định.

Tỷ lệ điểm khá giỏi ở môn tiếng Anh tốt nghiệp THPT giảm, vì sao?

Cô Đỗ Thị Ngọc Anh, giáo viên IELTS tại DOL English, nhận xét: “Phổ điểm tiếng Anh tốt nghiệp THPT 2025 có dạng hình chuông tương đối chuẩn, cho thấy đề thi có độ phân hóa tốt. Số lượng điểm 10 là 141 thí sinh, chiếm một tỷ lệ rất nhỏ trong tổng số hơn 351.000 thí sinh. Điểm trung bình là 5,38 cho thấy mặt bằng chung về năng lực của tất cả thí sinh là trên mức trung bình một chút. Điều này cho thấy đề thi có tính thử thách cao để đạt được điểm tuyệt đối. Một trong những điểm đáng chú ý nhất đó là phổ điểm có dạng dốc thoải ở phía điểm cao (từ 7 điểm trở lên) cho thấy một thực trạng rõ ràng: để đạt điểm cao, thí sinh cần có năng lực ngôn ngữ thực sự, đặc biệt là kỹ năng đọc hiểu”.

Đồng thời, cô Ngọc Anh cho hay việc tỷ lệ điểm khá giỏi ở môn tiếng Anh tốt nghiệp THPT (>=7) giảm có thể được nhìn nhận là một bước đi cần thiết để nâng cao chất lượng của kỳ thi.

“Kỳ thi đang dần hướng tới mục tiêu đánh giá đúng năng lực đọc hiểu và sử dụng ngôn ngữ, khuyến khích việc dạy và học thực chất. Những thí sinh đạt điểm cao trong một đề thi như vậy thực sự là những em có năng lực nổi trội. Các câu hỏi ở mức độ nhận biết, thông hiểu có thể giúp thí sinh dễ dàng đạt được mức điểm 5-6. Tuy nhiên, để vươn tới ngưỡng điểm 7, 8, 9, đề thi đòi hỏi khả năng vận dụng, suy luận, và đọc hiểu sâu các văn bản phức tạp. Việc chỉ có 141 bài thi đạt điểm 10 trên tổng số hơn 351.000 thí sinh là minh chứng rõ nhất”, nữ giáo viên đưa ra bình luận.

Về những chỉ số thống kê cơ bản môn tiếng Anh qua 2 năm 2024 và 2025, cô Ngọc Anh đưa ra nhận định: “Số lượng thí sinh năm 2025 (351.848) đã giảm xuống chỉ còn khoảng 38,8% so với năm 2024 (906.549). Đây là một sự sụt giảm rất đáng kể về quy mô. Ngoài ra, điểm thi năm 2025 ít phân tán hơn và đồng đều hơn so với năm 2024. Phổ điểm có xu hướng hội tụ, tức là các thí sinh có điểm số gần nhau hơn, mức độ chênh lệch giữa học sinh giỏi và yếu đã thu hẹp lại. Có một xu hướng rõ ràng là kết quả thi năm 2025 đã cải thiện ở nhóm điểm thấp nhưng đồng thời cũng cho thấy việc đạt điểm cao trở nên khó khăn hơn”.

Từ góc nhìn kỹ thuật, phổ điểm tiếng Anh 2025 là bước tiến rõ rệt, nhưng…

Trao đổi với PV Báo Thanh Niên, ông Lê Hoàng Phong, Giám đốc học thuật Tổ chức giáo dục và đào tạo YOUREORG, cho rằng từ góc nhìn kỹ thuật, phổ điểm tiếng Anh năm 2025 là một bước tiến rõ rệt. Thay vì tiếp tục xu hướng lệch phải như các năm trước, phổ điểm năm nay đạt hình chuông chuẩn, điểm trung bình 5,38 gần trùng với trung vị 5,25, và độ lệch chuẩn chỉ còn 1,45.

“Về mặt khảo thí, đây là một phổ điểm lý tưởng: không có “đuôi lệch” cực đoan, không bị vỡ trần bởi quá nhiều điểm 10, cũng không rơi đáy do những câu hỏi đánh đố. Chỉ có 2 bài thi đạt điểm 0 và chỉ 141 học sinh đạt điểm 10 trong tổng số hơn 351.000 bài thi – tương đương 0,04%, mức thấp kỷ lục trong nhiều năm. Nói cách khác, đề thi 2025 được thiết kế chặt chẽ, kiểm soát tốt phân hóa, đặc biệt ở nhóm điểm cao”, ông Phong nói.

Dù vậy, ông Phong nhận định rằng so sánh với năm 2024 – năm mà điểm thi môn tiếng Anh tốt nghiệp THPT có phổ điểm lệch phải nhẹ nhưng vẫn mang tính phân tầng – thì khoảng không gian điểm cao năm 2025 này bị “rút gọn” rõ rệt.

Cụ thể hơn, ông Phong đưa ra những con số đáng chú ý:

• Điểm trung bình môn tiếng Anh năm 2025 giảm nhẹ so với năm 2024, từ 5,51 xuống 5,38, cho thấy mức độ khó của đề tăng lên ở mức vừa phải. Tuy nhiên, sự thay đổi này không đủ lớn để gây tranh cãi, nếu chỉ nhìn ở mặt bằng chung.
• Độ lệch chuẩn giảm mạnh, từ 1,88 xuống 1,45, cho thấy phổ điểm đã bị “nén” về vùng trung bình. Hiện tượng này phản ánh rõ một điều: đề thi đã kiểm soát rất chặt việc phân hóa theo chiều sâu, đồng thời hạn chế khả năng bứt phá của học sinh khá – giỏi.
• Tỷ lệ học sinh đạt từ 7 điểm trở lên giảm từ 25,2% xuống còn 15,1%, tức giảm gần 40% về mặt tuyệt đối, dù tổng số bài thi cũng giảm. Nếu quy đổi, năm 2024 có khoảng 228.450 học sinh đạt từ 7 điểm trở lên; năm 2025, con số này chỉ còn 53.114 học sinh – tương đương mức giảm hơn 175.000 thí sinh khá – giỏi, một sự sụt giảm đáng báo động về khả năng phân loại nhóm học sinh ở đầu trên.
• Số học sinh đạt điểm tuyệt đối (10 điểm) giảm từ 565 xuống 141, tức giảm 75%, nhưng nếu tính theo tỷ lệ trên tổng số thí sinh, năm 2024 là 0,062%, còn năm 2025 là 0,04% – một mức cực kỳ nhỏ, cho thấy đề thi đã gần như “khóa” cánh cửa vào điểm tuyệt đối.
• Trong khi đó, tỷ lệ học sinh dưới trung bình chỉ giảm nhẹ, từ 42,7% xuống 38,2%, tức vẫn còn hơn 134.000 thí sinh năm 2025 không đạt điểm trung bình, gần bằng một nửa tổng số bài thi. Điều này cho thấy đề thi năm 2025 chưa thực sự hỗ trợ nhóm học sinh yếu tiến bộ rõ rệt, dù phổ điểm đã được điều chỉnh theo hướng kỹ thuật.