Bộ đề thi Tin học lớp 3 học kì 2 Kết nối tri thức được biên soạn bám sát nội dung sách Kết nối, giúp các em ôn tập hiệu quả các kiến thức kì 2 môn Tin học lớp 3.
1. Đề thi học kì 2 môn Tin học lớp 3 Kết nối tri thức – Đề 1
Bản xem thử 2 trang đầu:
2. Đề thi học kì 2 môn Tin học lớp 3 Kết nối tri thức – Đề 2
UBND HUYỆN …….. TRƯỜNG TIỂU HỌC & THCS ……
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI NĂM LỚP 3 Năm học: ……… Môn: Tin học Thời gian: 35 phút (không kể thời gian giao đề)
PHẦN A. LÍ THUYẾT
Khoanh tròn vào đáp án đúng
Câu A1. Để khởi động phần mềm trình chiếu, em nháy đúp chuột vào biểu tượng nào dưới đây?
Câu A2. Để khởi động phần mềm mô phỏng Hệ Mặt Trời, em nháy đúp chuột vào biểu tượng nào dưới đây?
Câu A3. Để khởi động phần mềm luyện tập sử dụng chuột, em nháy đúp chuột vào biểu tượng nào dưới đây?
Câu A4. Thông tin cá nhân, gia đình là:
A. Họ và tên, ngày sinh, địa chỉ, số điện thoại.
B. Hình ảnh gia đình, địa chỉ.
C. Thông tin thẻ ngân hàng.
D. Đáp án A, B, C đều đúng.
Câu A5. Để bảo vệ thông tin cá nhân, gia đình, em không nên làm việc nào sau đây?
A. Đặt mật khẩu cho máy tính.
B. Nhập thông tin khi mua hàng trực tuyến trên những trang web đáng tin cậy.
C. Giao tiếp với người lạ trên mạng.
D. Đặt mật khẩu cho điện thoại.Câu A6. Trang trình chiếu có thể làm những thao tác nào dưới đây?
A. Nhập và lưu nội dung.
B. Nhập nội dung và chèn ảnh.
C. Thay đổi kích thước, vị trí của ảnh và của khung văn bản.
D. Nhập và lưu nội dung; chèn, thay đổi kích thước, vị trí của ảnh và của khung văn bản.
Câu A7. Thứ tự các bước chải răng đúng là?
A. Súc miệng,chải răng, lấy kem, lấy nước, rửa sạch bàn chải.
B. Lấy nước, chải răng, lấy kem, súc miệng, rửa sạch bàn chải.
C. Lấy kem, lấy nước, chải răng, súc miệng, rửa sạch bàn chải.
D. Lấy kem, chải răng, lấy nước, súc miệng, rửa sạch bàn chải.
Câu A8. Chọn thực hiện công việc theo điều kiện phù hợp sau:
A. Nếu mai trời mưa thì ở nhà đọc sách
B. Nếu mai trời mưa thì đi đá bóng.
C. Nếu chuông đồng hồ báo thức vang lên thì em cùng các bạn xếp hàng vào lớp.
D. Nếu tiếng trống vào lớp vang lên thì em thức dậy.
Câu A9. Khi thực hiện một nhiệm vụ, em cần xác định?
A. Những gì cho trước hay đã có.
B. Những gì cho trước hay đã có, những gì cần làm hay tạo ra sản phẩm nào.
C. Những gì cần làm hay tạo ra sản phẩm nào.
D. Không cần xác định gì, cứ bắt tay vào làm.
Câu A10. Hãy xác định nhiệm vụ trực nhật lớp của em qua việc giặt khăn và lau bảng:
A. Cho trước (giặt khăn lau bảng) – Cần làm (khăn lau bảng).
B. Cho trước (khăn lau bảng) – Cần làm (giặt khăn lau bảng).
C. Cho trước (khăn lau bảng, vòi nước ở khu vực vệ sinh) – Cần làm (giặt khăn lau bảng, lau bảng sạch sẽ trước giờ vào lớp).
D. Cho trước (giặt khăn lau bảng, lau bảng sạch sẽ trước giờ vào lớp) – Cần làm (khăn lau bảng, vòi nước ở khu vực vệ sinh).
PHẦN B. THỰC HÀNH
Câu B1. Kích hoạt phần mềm PowerPoint và lưu tệp ở màn hình nền với tên tệp là: Tên em – tên lớp.
VD: Hong Anh – 3A.
Câu B2. Tạo trang chiếu thứ nhất, giới thiệu về trường của em, gồm: Ảnh trường – tên trường – vài dòng giới thiệu (địa chỉ, quang cảnh khuôn viên trường,…).
Câu B3. Tạo trang chiếu thứ hai, giới thiệu về lớp của em, gồm: Ảnh lớp – tên lớp – vài dòng giới thiệu (sĩ số, bao nhiêu bạn nam, bao nhiêu bạn nữ,…).
Câu B4. Tạo trang chiếu thứ ba, giới thiệu về em, gồm: Ảnh của em – tên em – vài dòng giới thiệu bản thân (họ tên, tuổi, học lớp,…).
(Có thể lấy ảnh tượng trưng để chèn vào các trang trình chiếu).
Câu B5. Trình bày cân đối 3 trang trình chiếu trên.
