TIẾT 3 – BÀI 1 : TÔN TRỌNG LẼ PHẢI
I . MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
Học sinh hiểu thế nào là lẽ phải và tôn trọng lẽ phải.Những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải. Phân biệt được tôn trọng lẽ phải với không tôn trọng lẽ phải, hiểu ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải.
2. Kỹ năng:
Biết suy nghĩ và hành động theo lẽ phải .
3.Thái độ:
Có ý thức tôn trọng lẽ phải và ủng hộ những người làm theo lẽ phải . Không đồng tình với hành vi làm trái lẽ phải, làm trái đạo lý của dân tộc.
II . PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
– Giáo viên : SGK, SGV, sưu tầm văn, thơ, ca dao, tục ngữ nói về tôn trọng lẽ phải.
– Học sinh: Chuẩn bị đồ dụng học tập, chuẩn bị bài.
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập.
3. Giảng bài mới
* Hoạt động 1 ( TG : 2 phút ) Giới thiệu bài.
Trong mỗi con người đều chứa đựng nhiều đức tính quý báu, trong những đức tính đó thì ” tôn trọng lẽ phải ” là một đức tính không thể thiếu ở mỗi con người, bởi vì việc công nhận lẽ phải là điều ai cung phải làm, hơn nữa nó còn làm cho quan hệ xã hội tốt đẹp hơn
Hoạt động của GV -HS
Nội dung
*Hoạt động 1 ( TG : 2 phút ) : Tìm hiểu mục đặt vấn đề
– Hs đọc mục 1 phần đặt vấn đề
– GV giải thích phần chú thích
? Nêu những việc làm của viên tri huyện Thanh Ba với tên nhà giàu và người nông dân nghèo ?
-Ăn hối lộ
-Ức hiếp dân
-Xử án không công minh
? Hình bộ thượng thư là anh ruột tri huyện Thanh Ba đã có hành động gì ?
-Xin tha cho tri huyện
? Nêu những việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích ?
?Em có nhận xét gì về việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích ?
-GV chia lớp thành 3 nhóm thảo luận ( TG 3 phút )
Nhóm 1 : Trong các cuộc tranh luận có bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa số các bạn khác phản đối. Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em xử sự ntn ?
Nhóm 2 : Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra, em sẽ làm gì ?
Nhóm 3 : Theo em trong các trường hợp ở tình huống 1,2. Hành động thế nào được coi là phù hợp, đúng đắn ?
– Cần phải có hành vi xử sự tôn trong sự thật, bảo vệ lẽ phải, phê phán cái sai trái
-Gv : Để có cách xử sự phù hợp, đòi hỏi mỗi người không chỉ nhận thức đúng mà phải có hành vi ứng sử phù hợp trên cơ sở sự thật được tôn trọng
*Hoạt động 3 ( TG : 18 phút ) : Tìm hiểu khái niệm, biểu hiên, ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải
? Thế nào là lẽ phải ?
? Thế nào là tôn trọng lẽ phải ?
-Hs làm bài tập 3( sgk-5 )/ bảng phụ
Đáp án : Hành vi tôn trọng lẽ phải là : a,c,e
? Nêu biểu hiện của tôn trọng lẽ phải ?
? Em hãy nêu một vài ví dụ về việc tôn trọng hoặc không tôn trọng lẽ phải mà em thấy trong cuộc sống hàng ngày ?
– Tôn trọng lẽ phải:
+ Nghe lời thầy cô, cha mẹ.
+ Thực hiện tốt nội quy trường học.
– Chưa tôn trọng lẽ phải:
+ Vi phạm nội quy nhà trường.
+ Vi phạm luật giao thông đường bộ.
+ Làm trái quy định của pháp luật.
-Gv : Trong cuộc sống quanh ta có rất nhiều tấm gương có hành vi biết tôn trọng lẽ phải. Là học sinh các em cần học tập những tấm gương đó để góp phần làm cho xã hội lành mạnh, tốt đẹp hơn.
? Tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa ntn ?
– Gv dùng câu danh ngôn của Descartes để kl: ” điều gì không rõ ràng thì không nên thừa nhận “
-Hs đọc lại toàn bộ phần bài học
*Hoạt động 4 ( TG : 7 phút ) : Rèn kỹ năng phân biệt hành vi
? Bt 1(sgk-4 )/ bảng phụ ? Yêu cầu giải thích ?
? Bt 2(sgk-5 )/ bảng phụ ? Yêu cầu giải thích ?
? Nêu một số câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về tôn trọng lẽ phải ?
I.Đặt vấn đề
1.
* Việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích
– Bắt, phạt tên nhà giàu
-Cách chức tri huyện
-Không đồng loã với việc xấu
=> Dũng cảm, trung thưc, bảo vệ chân lý, tin lẽ phải
2. Em ủng hộ và bảo vệ ý kiến của bạn bằng cách phân tích cho các bạn thấy điểm đúng, hợp lý trong ý kiến đó
3. Em cần thể hiện thái độ không đồng tình và phân tích để bạn thấy sự sai trái và tác hại trong đó
II. Nội dung bài học
1.khái niệm
– Lẽ phải là những điều được coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lý và lợi ích chung của xã hội
Tôn trọng lẽ phải là công nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ điều đúng đắn, biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi theo hướng tích cực, không chấp nhận và không làm điều sai trái
2. Biểu hiện
– Thái độ, lời nói, cử chỉ, hành động ủng hộ, bảo vệ điều đúng đắn của con người
3. Ý nghĩa
-Giúp mọi người có cách ứng sử phù hợp
-Làm lành mạnh mqh xã hội
-Thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển
III. Bài tập
* Bài tập 1:
-Lựa chọn cách c
* Bài tập 2:
-Lựa chọn cách c
* Bài tập 5 :
– Nói phải củ cải cũng nghe
-Gió chiều nào xoay chiều ấy
– tục ngữ –
-” Người ta sống trong một ngày có được nghe câu nói phải ” – Danh ngôn –
4. Củng cố, dặn dò :
– GV KL : Trong cs hàng ngày có nhiều mqh khác nhau, nếu ai cũng có cách xử sự đúng đắn, biết tôn trọng lẽ phải, thực hiện tốt theo pl …thì sẽ góp phần làm cho xã hội tốt đẹp hơn .
– Học bài, làm bài tập 4,6. Chuẩn bị bài 3: tôn trọng người khác
*Rót kinh nghiÖm.
