BẢNG ĐẶC TẢ, KHUNG MA TRẬN ĐỀ THI CUỐI HỌC KỲ I
NGỮ VĂN LỚP 11 NĂM HỌC 2024 – 2025
I. Hình thức: Tự luận
II. Thời gian: 90 phút
III. Bảng năng lực và cấp độ tư duy
TT
Năng lực
Mạch nội dung
Số câu
Cấp độ tư duy
Nhận biết
Thông
hiểu
Vận dụng
Tổng
%
Số
câu
Tỉ lệ
Số
câu
Tỉ lệ
Số
câu
Tỉ lệ
I
Năng lực
Đọc
Đọc hiểu văn bản thơ hiện đại (Ngoài SGK)
5
2
10%
2
20%
1
10%
40%
II
Năng lực Viết
Viết bài văn nghị luận xã hội
1
10%
20%
30%
60%
Tỉ lệ
20%
40%
40%
100%
Tổng
6
100%
IV. Bản đặc tả yêu cầu các kĩ năng kiểm tra, đánh giá
TT
Kĩ năng
Đơn vị kiến thức/Kĩ năng
Mức độ đánh giá
Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Nhận biết
Thông hiểu
Vận Dụng
1
I. Đọc hiểu
Văn bản thơ hiện đại (Ngoài SGK)
Nhận biết:
– Nhận biết được chi tiết tiêu biểu, hình ảnh, đề tài, nhân vật trữ tình trong bài thơ.
– Nhận biết được cấu tứ, vần, nhịp, những dấu hiệu thể loại của bài thơ.
– Nhận biết được những biểu hiện của tình cảm, cảm xúc trong bài thơ.
– Nhận biết đặc điểm của ngôn từ nghệ thuật trong thơ.
Thông hiểu:
– Hiểu và lí giải được ý nghĩa giá trị thẩm mĩ của ngôn từ, hình ảnh, cấu tứ, hình thức bài thơ.
– Phân tích được hiệu quả của biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ.
– Xác định được chủ đề, tư tưởng, thông điệp của bài thơ.
– Lí giải được tình cảm, cảm xúc, cảm hứng chủ đạo của người viết thể hiện qua bài thơ.
– Phát hiện và lí giải được các giá trị văn hóa, triết lí nhân sinh của bài thơ.
– Phân tích được tính đa nghĩa của ngôn từ trong bài thơ.
Vận dụng: Viết 1 đoạn văn khoảng 10 dòng
– Nêu được ý nghĩa, tác động của câu thơ, bài thơ đối với quan niệm, cách nhìn của cá nhân về những vấn đề cuộc sống.
– Thể hiện thái độ đồng tình hoặc không đồng tình với các vấn đề đặt ra từ bài thơ.
2 câu
2 câu
1 câu
2
- Viết
Viết bài văn nghị luận xã hội
– Con người với cuộc sống xung quanh
– Hình thành lối sống tích cực trong xã hội hiện đại
Nhận biết:
– Xác định được yêu cầu về nội dung và hình thức của bài văn nghị luận.
– Mô tả được vấn đề xã hội và những dấu hiệu, biểu hiện của vấn đề xã hội trong bài viết.
– Xác định rõ được mục đích, đối tượng nghị luận.
– Đảm bảo cấu trúc, bố cục của một văn bản nghị luận.
Thông hiểu:
– Giải thích được những khái niệm liên quan đến vấn đề nghị luận.
– Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các luận điểm.
– Kết hợp được lí lẽ và dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic của mỗi luận điểm.
– Cấu trúc chặt chẽ, có mở đầu và kết thúc gây ấn tượng; sử dụng các lí lẽ và bằng chứng thuyết phục, chính xác, tin cậy, thích hợp, đầy đủ; đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
Vận dụng:
– Đánh giá được ý nghĩa, ảnh hưởng của vấn đề đối với con người, xã hội.
– Nêu được những bài học, những đề nghị, khuyến nghị rút ra từ vấn đề bàn luận.
Vận dụng cao:
– Sử dụng kết hợp các yếu tố bổ trợ: miêu tả, biểu cảm, tự sự,… để tăng sức thuyết phục cho bài viết.
– Vận dụng hiệu quả những kiến thức Tiếng Việt lớp 11 để tăng tính thuyết phục, sức hấp dẫn cho bài viết.
1*
1*
1*
1
