GIÁO ÁN
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Vẽ con cá
Chủ đề: Nghề nghiệp
Đối tượng: Trẻ 3-4 tuổi
Thời gian: 20- 25 phút
Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Thảo
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức:
– Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của con cá ( hình dáng, kính thước, màu sắc, các bộ phận; thân, đầu, đuôi, mắt, mồn, vây, vảy …cá)
– Trẻ biết phối hợp các nét vẽ cong tròn, nét thẳng, nét xiên, nét ngang, màu sắc và cách sắp xếp để thể hiện con cá theo một cách đơn giản, theo cảm nhận của trẻ.
– Biết chọn màu và tô màu lên hình vẽ không chờm ra ngoài để tạo thành bức tranh hoàn chỉnh.
– Trẻ biết nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, bố cục.
2. Kỹ năng:
– Rèn trẻ khả năng quan sát ghi nhớ
– Rèn kỹ năng cầm bút, kỹ năng phối hợp các nét cong tròn, xiên, sổ thẳng và màu sắc để tô màu bức tranh con cá.
– Phát triển tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ khi nhận xét về sản phẩm tạo hình.
3. Thái độ:
– Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, giữ gìn sản phẩm của mình.
– Giáo dục trẻ yêu thích con cá và biết cách chăm sóc và bảo vệ con cá.
II. Chuẩn bị:
1. Của cô:
– Tranh mẫu vẽ cá trên vải màu trắng
– Khung tranh bìa carton chưa vẽ
– Bút màu dạ, màu sáp, bút dạ nước, màu nước, bút lông cỡ nhỏ,
– Khăn lau.
– Giá treo tranh.
– Giá trưng bày sản phẩm
– Chiếc hộp thần kỳ
– Loa, nhạc
2. Của trẻ:
– Khung tranh giấy A4
– Khung tranh vải màu trắng
– Khung tranh bìa cát tông
– Rổ đựng bút sáp màu; Bút màu dạ, hộp màu nước, bút long cỡ nhỏ, tăm bông cho trẻ
– Xốp ngồi cho trẻ
– Bàn ghế ngồi học theo 3 nhóm đủ cho trẻ.
III. Cánh tổ chức thực hiện:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú.
– Chào mừng quý thầy cô đến với lớp học hạnh phúc 3 A2 của trường mầm Non Bình Định ngày hôm nay.
– Đến dự với lớp học hạnh phúc của chúng ta ngày hôm nay cô xin giới thiệu có các thầy cô giáo đến từ phòng GD&ĐT Huyện Sơn Động đề nghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng
2. Hoạt động 2: Bài mới.
a. Quan sát tranh mẫu:
– Cô giới thiệu trên tay cô đang có 1 tấm vải màu trắng và bây giờ cô muốn vẽ 1 bức tranh thật là đẹp lên tấm vải này thế nhưng cô không cần phải dùng bút đâu, cô chỉ cần gấp tấm vải trắng này lại sau đó cô sẽ có 1 chiếc hộp thần kỳ đây và chúng mình nhìn chiếc hộp của cô hoàn toàn không có gì ở bên trong và bây giờ cô chỉ cần cho tấm vải trắng này vào bên trong bây giờ cô nhờ các con cùng đọc câu thần trú( Úm ba la xì bùa) và cô sẽ lấy ngón tay của cô cùng vẽ tranh nhé. Chúng mình cùng vẽ với cô nào!( vẽ tranh, vé tranh, vẽ tranh) và bây giờ chúng mình cùng quan sát nhé!
– 1,2 và 3 tấm vải của cô đây rồi, bây giờ chúng mình cùng xem tấm vải này đã có tranh chưa nhé! 1,2 và 3, một tấm vải trắng đã có tranh rồi và các con ơi, các con có biết bức tranh này vẽ về con gì không?
– À đúng rồi đấy đó chính là con cá! Và hôm nay cô và các con cùng khám phá về bức tranh con cá này nhé!
( cô treo bức tranh đó lên và đàm thoại cùng trẻ)
– Cô có tranh gì đây?
– Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này?
– Cô đố các con bức tranh này cô vẽ ở bố cục bức tranh như thế nào?
=> Cô chốt lại: Đây là bức tranh vẽ con cá, con cá gồm có đầu, thân, đuôi, trên đầu còn có mắt, có mồm, trên thân còn có vây và vẩy nưa đấy! thân cá được vẽ bằng các nét cong tròn làm thân con cá, 2 nét xiên và 1 nét thẳng để tạo thành đuôi con cá, và đây là nước, nước thì màu xanh, có rong rêu, có bong bóng, con cá được tô màu đỏ, đầu cá, vây cá, đuôi cá được tô bằng màu vàng, mắt cá được tô bằng màu đen đấy, vậy muốn vẽ được con cá thì bây giờ các con hãy quan sát cô vẽ nhé.
b. Cô vẽ mẫu kết hợp phân tích hướng dẫn:
– Để vẽ được con cá cô cầm bút bằng tay phải, cô vẽ ở giữa tấm bìa cát tông, cô vẽ trên khổ giấy ngang đấy các con ạ! Cô vẽ 1 nét cong tròn khép kín to làm thân cá, 2 nét xiên và 1 nét xổ thẳng để làm đuôi cá, cô vẽ tiếp 1 nét cong để làm mang cá, cô vé 1 nét cong tròn khép kín để làm mắt cá, 1 nét gạch ngang để làm miệng cá, cô vẽ tiếp 2 nét xổ thẳng ngắn, 1 nét gạch ngang để làm vây, và vẽ những nét cong để làm vẩy cá. khi vẽ xong cô sẽ chọn màu vàng để tô đầu con cá, chọn màu đỏ để tô thân con cá. Chọn màu vàng để tô đuôi và vây cho con cá. Muốn bức tranh đẹp hơn cô có thể vẽ thêm những nét cong để tạo thành nước, vẽ thêm những nét cong tròn khép kín bé để tạo thành bong bóng, vẽ những xét xiên, nét cong để tạo thành rong, rêu và tô màu cho bức tranh thêm đẹp.
c. Trẻ thực hiện:
* Thăm dò ý tưởng trẻ:
– Hỏi trẻ lại cách cầm bút và tư thế ngồi vẽ đúng khi ngồi bàn.
– Con vẽ con cá bằng những nét gì? Màu gì?
-> Cô chốt lại: Khi vẽ các con phải ngồi ngay ngắn và muốn vẽ được con cá các con phải kết hợp các nét cong tròn, nét xiên, nét thẳng muốn vẽ được con cá đẹp thì các con phài tô đẹp. trong khi chọn mầu tô cá thì có rất nhiều màu các con có thể chọn màu mà mình thích để tô.
– Cô cho trẻ về bàn ngồi vẽ theo nhóm
=> Sắp đến ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam cô sẽ cho chúng mình làm các họa sĩ tý hon để vẽ con cá tặng các cô, các thầy nhân ngày nhà giáo việt nam nhé!
* Trẻ thực hiện cô: (bật nhạc không lời bài: “ Cá vàng bơi” cho trẻ nghe)
=> Cô bao quát trẻ thực hiện.
d. Trưng bày sản phẩm– nhận xét:
* Thời gian đã hết, mời các họa sĩ tý hon dừng tay và mang bài của mình lên để trưng bày
– Trẻ nhận xét bài của bạn
* Cô nhận xét 3- 4 bài vẽ tốt, sáng tạo, tô màu đẹp, động viên trẻ yếu chưa hoàn thành bài…
* Củng cố:
– Hỏi trẻ con vừa được làm gì?
=> GD trẻ giữ gìn sản phẩm, của mình, của bạn mình, của bạn.
– Biết yêu thích con cá, biết chăm sóc và bảo vệ con cá.
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
– Cô cho trẻ vận động hát bài “ Cá vàng bơi” ra ngoài.
– Trẻ hô tay hào hứng
– Trẻ lắng nghe
-Trẻ vỗ tay
– Trẻ lắng nghe và quan sát cô
-Vâng ạ!
-Trẻ hưởng ứng theo cô
– Tranh vẽ con cá ạ!
-Vâng ạ!
-Trẻ quan sát
-Tranh con cá ạ!
– 2-3 trẻ nhận xét (tranh con cá, con cá gồm có đầu, thân, đuôi, trên đầu có mắt ạ! Thân có vây và vẩy ạ! Thân cá là hình cong tròn dài, đầu, mang là 1 nét cong, mắt là nét cong tròn nhỏ ạ! Còn có mồm là 1 nét gạch ngang, thân cá được tô màu đỏ, đầu, đuôi, vây được tô màu vàng, còn nước được tô màu xanh ạ!, có rong, rêu, và bong bóng ạ!)
-Cô vẽ ở giữa ạ!
-Cô vẽ ở trong giữa tấm vải ạ! Cô vẽ tranh theo khổ giấy ngang ạ!
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát cô thực hiện để ghi nhớ cách vẽ con cá.
– 1- 2 trẻ nói lại cách cầm bút và tư thế ngồi.
– 2- 3 trẻ trẻ lời: thích vẽ con cá bằng nét cong, các nét xiên, màu cam, đò, tím…
– Trẻ lắng nghe
-Trẻ về bàn ngồi vẽ theo nhóm
-Trẻ lắng nghe
– Trẻ về bàn ngồi theo nhóm thực hiện vẽ con cá.
-Trẻ tự lên chon nguyên vật liệu, chọn màu để vẽ
– Cả lớp lên trưng bày sản phẩm.
– 3- 4 trẻ nêu nhận xét
– Trẻ trẻ lắng nghe.
-Vẽ con cá ạ! (1-2 trẻ trả lời, lớp nhắc lại)
– Trẻ trẻ lắng nghe.
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ vận động hát “ Cá vàng bơi” ra ngoài.
