Có những nơi ta chỉ đi qua một lần rồi quên, nhưng cũng có những nơi in đậm trong tim ta mãi mãi – như một phần ký ức dịu dàng và thiêng liêng. Với tôi, Trường Tiểu học Lý Tự Trọng chính là nơi như thế – một mái trường thân yêu đã gieo mầm ước mơ và nuôi dưỡng tuổi thơ tôi bằng tất cả sự yêu thương, tận tụy và hy vọng.
Nằm yên bình giữa vùng đất Phước Hưng đầy nắng gió, Trường Tiểu học Lý Tự Trọng hiện lên giản dị với những hàng cây xanh rì rào trước gió, những lớp học gọn gàng, sạch sẽ, và đặc biệt là những nụ cười luôn nở trên môi thầy cô và bạn bè. Mỗi buổi sáng đến trường, tiếng trống vang lên như lời gọi thân thương chào đón một ngày học mới, khiến lòng tôi rộn ràng đến lạ.
Tôi còn nhớ như in hình ảnh những thầy cô giáo áo dài thướt tha, dáng người hiền hậu, bước chậm rãi giữa sân trường. Họ không chỉ dạy cho các bạn học sinh con chữ, phép toán, mà còn dạy cách làm người – bằng tình thương, sự kiên nhẫn và cả những giọt mồ hôi thầm lặng. Có những buổi trưa hè oi ả, thầy cô vẫn miệt mài bên bảng, giảng lại từng phép tính khó, từng nét chữ chưa tròn. Đó không đơn thuần là trách nhiệm, mà là tình thương vô bờ của những người gieo hạt tâm hồn.
Dù mệt mỏi hay áp lực, Thầy cô vẫn bước lên bục giảng với ánh mắt đầy yêu thương, vẫn ân cần sửa từng lỗi sai, vỗ về từng bạn học yếu, chắt chiu từng cơ hội để mỗi học sinh đều được tiến bộ, được yêu thương và trân trọng. Có lẽ trong trái tim Thầy cô, không có học trò giỏi hay dở, mà chỉ có những đứa trẻ cần được thấu hiểu và nâng đỡ.
Nếu thầy cô là người truyền lửa tri thức, thì các cô chú nhân viên văn phòng lại là những “người giữ lửa âm thầm”lặng lẽ đứng sau mọi hoạt động của nhà trường, góp phần tạo nên sự vận hành nhịp nhàng và đầy yêu thương cho ngôi trường Tiểu học Lý Tự Trọng.
Mỗi ngày, dù nắng hay mưa, các cô vẫn có mặt từ rất sớm, chuẩn bị giấy tờ, sổ sách, kiểm tra từng công văn, từng bản kế hoạch, bảo đảm mọi công việc hành chính – tài vụ diễn ra đúng quy trình, chính xác và hiệu quả. Phòng làm việc nhỏ nhưng lúc nào cũng ấm áp tiếng gõ bàn phím, tiếng gọi nhau nhẹ nhàng, tiếng máy in chạy rì rì đều đặn như nhịp tim của ngôi trường. Họ không đứng trên bục giảng, nhưng sự tận tụy của họ đã giúp thầy cô yên tâm dạy tốt, giúp học sinh trường ,lớp học luôn luôn sạch sẽ và thơm mát
Không thể không nhắc đến ban lãnh đạo nhà trường – những người thuyền trưởng tận tụy đã âm thầm lèo lái con thuyền Trường Tiểu học Lý Tự Trọng vượt qua bao thử thách, giữ vững ngọn lửa đổi mới và chất lượng giáo dục. Dưới sự dẫn dắt đầy tâm huyết của Ban lãnh đạo những người luôn đặt học sinh làm trung tâm, đặt trái tim vào từng quyết định, từng chiến lược phát triển ngôi trường đã không ngừng lớn mạnh và khẳng định vị thế của mình trong ngành giáo dục địa phương.
Nếu Trường Tiểu học Lý Tự Trọng là một con thuyền chở ước mơ tuổi thơ, thì thầy Hiệu trưởng – Nguyễn Hữu Nghị chính là người cầm lái vững vàng, lặng lẽ đưa con thuyền ấy vượt qua bao sóng gió để cập bến tri thức, yêu thương. Thầy không nói nhiều, nhưng từng việc thầy làm đều gửi gắm một tấm lòng lớn từ việc quan tâm đến từng học sinh , động viên giáo viên trẻ mới vào nghề, đến từng buổi họp được thầy chuẩn bị tỉ mỉ, chu đáo. Trong ánh mắt thầy là sự bao dung, trong giọng nói thầy là niềm tin – niềm tin vào thế hệ mai sau, vào những điều tốt đẹp mà giáo dục mang lại.
Bên cạnh thầy là thầy Phó hiệu trưởng – Phan Đình Huấn một người đồng hành thầm lặng nhưng đầy trách nhiệm. Nếu thầy Hiệu trưởng là gốc cây vững chắc thì thầy hiệu Phó như tán lá rợp bóng, luôn quan tâm từng việc nhỏ, gần gũi với thầy cô, học sinh bằng sự tận tâm và khiêm nhường. Thầy luôn có mặt ở mọi hoạt động phong trào, Thầy luôn luôn và sẵn sàng hỗ trợ giáo viên về mặt chuyên môn để giúp giáo viên tháo gỡ những khó khăn trong quá trình giảng dạy. Giữa bao bộn bề công việc, thầy vẫn giữ được nụ cười hiền hậu, ấm áp và truyền được cảm hứng cho cả tập thể giáo viên.
Chính nhờ sự lãnh đạo sâu sát, đầy trách nhiệm và nhân văn ấy, Trường Tiểu học Lý Tự Trọng không chỉ là nơi truyền đạt kiến thức, mà còn là một mái nhà thực sự – nơi mỗi học sinh đều được quan tâm, được tạo điều kiện để phát triển toàn diện cả về tri thức lẫn nhân cách.
