Trọn bộ 10 đề thi Tin học lớp 5 Học kì 2 sách mới Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo, Cánh diều có đáp án và ma trận sẽ giúp bạn ôn tập và đạt điểm cao trong các bài thi Cuối học kì 1 Tin học lớp 5.
Top 10 Đề thi Tin học 5 Học kì 2 năm 2025 (có đáp án)
Xem thử Đề thi CK2 Tin học lớp 5 KNTT Xem thử Đề thi CK2 Tin học lớp 5 CTST Xem thử Đề thi CK2 Tin học lớp 5 CD
Chỉ từ 70k mua trọn bộ đề thi Tin học lớp 5 Học kì 2 (mỗi bộ sách) theo cấu trúc mới bản word có lời giải chi tiết, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:
- B1: gửi phí vào tk: 1133836868 – CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK – Ngân hàng MB (QR)
- B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official – nhấn vào đây để thông báo và nhận đề thi
-
Đề thi Học kì 2 Tin học lớp 5 Kết nối tri thức (có đáp án)
Xem đề thi
-
Đề thi Học kì 2 Tin học lớp 5 Chân trời sáng tạo (có đáp án)
Xem đề thi
-
Đề thi Học kì 2 Tin học lớp 5 Cánh diều (có đáp án)
Xem đề thi
Xem thử Đề thi CK2 Tin học lớp 5 KNTT Xem thử Đề thi CK2 Tin học lớp 5 CTST Xem thử Đề thi CK2 Tin học lớp 5 CD
Phòng Giáo dục và Đào tạo …..
Trường Tiểu học …..
Đề thi Học kì 2 Tin học lớp 5
(Bộ sách: Kết nối tri thức)
Thời gian làm bài: …. phút
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm). Khoanh vào câu trả lời đúng nhất.
Câu 1. (1,0 điểm) (M1). Em có thể tạo chương trình có cấu trúc lặp bằng phần mềm nào?
A. YouTube Kids.
B. Microsoft Word.
C. Scratch.
D. Google Meet.
Câu 2. (1,0 điểm) (M2) Phát biểu nào sau đây không đúng?
A. Trong cấu trúc lặp, công việc được thực hiện lặp lại.
B. Trong chương trình có cấu trúc lặp, lệnh hoặc khối lệnh được thực hiện lặp lại.
C. Scratch có bốn lệnh điều khiển cấu trúc lặp.
D. Các lệnh điều khiển cấu trúc lặp của Scratch thuộc nhóm lệnh Điều khiển.
Câu 3. (1,0 điểm) (M3) Để thay đổi động tác của nhân vật, em sử dụng lệnh nào sau đây?
A. 
B.
C.
D.
Câu 4. (1,0 điểm) (M1) Hành động rẽ trái hoặc phải của ô tô được mô tả bằng cấu trúc gì?
A. Cấu trúc lặp có điều kiện.
B. Cấu trúc tuần tự.
C. Cấu trúc quay lui.
D. Cấu trúc rẽ nhánh.
Câu 5. (1,0 điểm) (M2) Trong Scratch, thông tin nhập vào từ bàn phím được lưu ở đâu?
A. Trong bộ nhớ máy tính.
B. Trong biến .
C. Trên vùng sân khấu.
D. Trong biến .
Câu 6. (1,0 điểm) (M1) Với biểu thức có nhiều phép toán, khi chạy chương trình Scratch, các phép toán được thực hiện theo thứ tự như thế nào?
A. Theo thứ tự từ trái qua phải.
B. Theo thứ tự từ ngoài vào trong.
C. Theo thứ tự từ phải qua trái.
D. Theo thứ tự từ trong ra ngoài.
Câu 7. (1,0 điểm) (M1) Kịch bản chương trình không trả lời câu hỏi nào?
A. Hành động của các nhân vật là gì?
B. Chương trình có những lỗi gì?
C. Chương trình diễn ra trong bối cảnh (sân khấu) nào?
D. Chương trình có nhân vật nào?
B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1. (1,0 điểm) (M3) Em hãy xác định loại lệnh lặp trong hình sau. Cho biết các vị trí (1) và (2) trong hình ứng với thông tin gì.
Câu 2.
a. (1,0 điểm) (M2) Dữ liệu của biến trả lời được lấy từ đâu? Biến này được đặt trong nhóm lệnh nào của Scratch?
b. (1,0 điểm) (M3) Xác định phép toán trong hình sau. Ý nghĩa của phép toán đó là gì?
Phòng Giáo dục và Đào tạo …..
Trường Tiểu học …..
Đề thi Học kì 2 Tin học lớp 5
(Bộ sách: Chân trời sáng tạo)
Thời gian làm bài: …. phút
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm). Khoanh vào câu trả lời đúng nhất.
Câu 1. (1,0 điểm) (M1). Cấu trúc rẽ nhánh có mấy loại?
A. 1.
B. 2.
C. 3.
D. 4.
Câu 2. (1,0 điểm) (M2) Trong các chương trình sau, chương trình có cấu trúc lặp là
A. YouTube Kids.
B. Microsoft Word.
C. Scratch.
D. Google Meet.
Câu 3. (1,0 điểm) (M3) Đoạn văn sau mô tả công việc rửa rau: “Em hãy cho rau vào chậu và xả nước ngập rau. Sau đó em dùng tay đảo rau trong chậu. Cuối cùng em vớt rau ra rổ và đổ hết nước trong chậu đi.” Đoạn văn bản trên thể hiện cấu trúc điều khiển nào?
A. Cấu trúc tuần tự.
B. Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu.
C. Cấu trúc lặp.
D. Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ.
Câu 4. (1,0 điểm) (M1) Biểu thức trong Scratch không bao gồm
A. dấu ngoặc.
B. biến.
C. phép toán.
D. các số.
Câu 5. (1,0 điểm) (M2) Mục đích của chạy thử chương trình là
A. để sửa lỗi trong chương trình.
B. để xác định kết quả trong chương trình.
C. để phát hiện thuật toán trong chương trình.
D. để phát hiện lỗi trong chương trình.
Câu 6. (1,0 điểm) (M1) Chuyện gì sẽ xảy ra khi mèo chạm vào cạnh sân khấu?
A. Không có chuyện gì xảy ra cả.
B. Mèo sẽ dừng lại.
C. Mèo di chuyển 10 bước.
D. Mèo chạm cạnh rồi bật lại.
Câu 7. (1,0 điểm) (M1) Kịch bản chương trình không trả lời câu hỏi nào?
A. Hành động của các nhân vật là gì?
B. Chương trình có những lỗi gì?
C. Chương trình diễn ra trong bối cảnh (sân khấu) nào?
D. Chương trình có nhân vật nào?
B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1. (1,0 điểm) (M3) Em hãy xác định loại lệnh lặp trong hình sau. Cho biết các vị trí (1) và (2) trong hình ứng với thông tin gì.
Câu 2.
a. (1,0 điểm) (M2) Việc tính diện tích mảnh vườn hình vuông có được coi là việc có cấu trúc tuần tự không? Giải thích.
b. (1,0 điểm) (M3) Xác định phép toán trong hình sau. Kết quả của phép toán đó là gì?
Phòng Giáo dục và Đào tạo …..
Trường Tiểu học …..
Đề thi Học kì 2 Tin học lớp 5
(Bộ sách: Cánh diều)
Thời gian làm bài: …. phút
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
Câu 1. (1,0 điểm) (M1) Scratch là gì?
A. Là tên gọi của một loại ngôn ngữ lập trình
B. Một phần mềm game
C. Một phần mềm Microsoft
D. Một trang web
Câu 2. (1,0 điểm) (M2) Câu lệnh được mô tả như sau: “ Nếu Điều kiện đúng thực hiện Lệnh, nếu sai thì dừng” là câu lệnh gì?
A. Cấu trúc lặp
B. Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu
C. Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ
D. Cấu trúc tuần tự
Câu 3. (1,0 điểm) (M3) Em có thể tạo chương trình nào từ câu sau đây: Nhân vật Hươu cao cổ đáp: “Là uống trà nóng, Mèo ạ!” trong 2 giây?
A. Thêm nhân vật Hươu cao cổ vào sân khấu. Thêm khối “chờ trong … giây” vào script của Hươu cao cổ với thời gian là 1.5 giây
B. Thêm nhân vật Mèo vào sân khấu. Thêm khối “nói trong … giây” vào script của Mèo với nội dung “Trời lạnh, điều tồi tệ với cậu là gì” và thời gian là 2 giây
C. Thêm khối “nói trong … giây” vào script của Hươu cao cổ với nội dung “Là uống trà nóng, Mèo ạ!” và thời gian là 2 giây
D.Thêm nhân vật Mèo vào sân khấu. Thêm khối “nói trong … giây” vào script của Mèo với nội dung “Là uống trà nóng, Mèo ạ!” và thời gian là 2 giây
Câu 4. (1,0 điểm) (M1) Để thay đổi trang phục cho nhân vật, em cần chọn mục
A. Code.
B. Trang phục.
C. Âm thanh.
D. Thêm phần mở rộng.
Câu 5. (1,0 điểm) (M1) Trong Scratch, so sánh bằng tương ứng với
A.
B.
C.
D.
Câu 6. (1,0 điểm) (M1) Biến là gì?
A. Là đại lượng có giá trị không thay đổi trong quá trình thực hiện chương trình
B. Là đại lượng có giá trị có thể thay đổi trong quá trình thực hiện chương trình
C. Là đại lượng dùng để tính toán
D. Là đại lượng dùng để khai báo tên chương trình
Câu 7. (1,0 điểm) (M2) Trong các sự việc sau đây,1. Một xe máy đi một quãng đường dài 5km
2. Một xe buýt chạy 30 ngày trong 1 tháng, mỗi ngày chạy 10 chuyến.
3. Một vận động viên chạy vòng quanh đường đua cho đến khi chạy được 2 giờ
4. Một taxi tư nhân chạy hết chuyến này đến chuyến khác trong một ngày.
Sự việc nào có thể biểu thị bằng một cấu trúc lặp có điều kiện?
A. 1,2.
B. 1,3.
C. 2,3.
D. 2,4.
B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm) (M2) Biến “số 1” có giá trị là 8 và “số 2” có giá trị là 4. Em hãy cho biết giá trị của các biểu thức sau:
Câu 2. (1,0 điểm) (M3) Em hãy viết chương trình yêu cầu người dùng nhập hai số và hiển thị số lớn hơn. Trường hợp hai số bằng nhau thì hiển thị “Hai số bằng nhau!”.
Xem thử Đề thi CK2 Tin học lớp 5 KNTT Xem thử Đề thi CK2 Tin học lớp 5 CTST Xem thử Đề thi CK2 Tin học lớp 5 CD
Lưu trữ: Đề thi Tin học 5 Học kì 2 (sách cũ):
Xem thêm đề thi lớp 5 các môn học có đáp án hay khác:
Tài liệu giáo án lớp 5 các môn học chuẩn khác:
