Đề tài: Truyện “Cô Mây”
– Lứa tuổi : Trẻ 3-4 tuổi
– Thời gian: 20 – 25 phút
I.Mục đích – Yêu cầu
*S – Khoa học:
– Trẻ hiểu nội dung câu chuyện và nhớ tên truyện là Cô Mây.
– Trẻ biết được mây mưa được hình thành từ đâu.
*T – Công nghệ:
– Trẻ tiếp cận với video AI về câu chuyện Cô Mây.
* E – Kỹ thuật:
– Trẻ biết cách sử dụng tiết kiệm nguồn nước.
– Trẻ được rèn luyện về khả năng nói và trả lời câu hỏi
*A – Nghệ thuật:
– Qua câu chuyện trẻ biết được vì sao lại có mưa, quá trình tạo ra mưa và ích lợi của nước đối với đời sống con người, cây cối và động vật.
– Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
* M – Toán học:
– Trẻ biết số nhân vật trong truyện.
II.Chuẩn bị
1.Chuẩn bị của cô:
–Tranh minh họa nội dung câu chuyện “Cô Mây”
–VideoAI câu chuyện
–Nhạc bài hát trời nắng trời mưa.
-Tâm lý cô thoải mái, sức khoẻ tốt.
2. Chuẩn bị của trẻ
-Đội hình ngồi chữ U
-Tâm thế trẻ thoải mái
III.Cách tiến hành
Hoạt động của côHoạt động của trẻ
E1. Khơi gợi gắn kết:
– Cô cho trẻ tìm túi mù xung quanh lớp học và cho trẻ về 3 nhóm xé túi mù:
-Các con vừa tìm thấy gì?
-Các con đoán xem trong túi mù có gì?
-Các con cùng xé túi mù nào?
– Các con nhìn thấy gì nào?
– Bức tranh nói về điều gì vậy các con?
– Cô Trang thấy các nhóm có nhiều ý kiến khác nhau, riêng cô Trang thì nghĩ các bức tranh này liên quan đến một câu chuyện đấy. Và để xem ý kiến của cô trò mình có chính xác không thì cô mời các con cùng lắng nghe cô kể câu chuyện ‘ Cô Mây” của tác giả Nhược Thuỷ nhé.
E2. Khám phá:
*Cô kể lần 1: Kết hợp với cử chỉ điệu bộ
-Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì nào?
– Cô Trang còn chuẩn bị một quyển sách rất hay tặng lớp mình. Chúng mình cùng cô quan sát và tìm hiểu xem nội dung của cuốn sách là gì nhé.
E3. giải thích:
*Cô kể lần 2: Kết hợp tranh nổi minh họa.
Đàm thoại trích dẫn
– Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
– Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
– Cô Mây đã mặc những chiếc áo màu gì để rong chơi ?
Trích dẫn: “Trên trời cao có một cô mây xinh đẹp, khi thì cô mặc áo trắng như bông,khi thì cô mặc áo xanh biếc, lúc thì cô lại đổi áo màu hồng tươi.”
– Cô Mây đang bay lượn thì gặp ai ?
– Chị Gió rủ cô Mây đi làm gì ?
Trích dẫn:“Chị đang bận rủ các bạn mây ở các nơi về làm mưa đây! Em có muốn làm mưa không?”
– Cô Mây có đi cùng chị Gió ngay không ?
– Sau khi nghe chị Gió giải thích về ích lợi của mưa thì cô Mây đã nói gì?
Trích dẫn:“Chị cho em đi làm nước chảy với. Nhởn nhơ bay lượn một mình mãi em cũng chán lắm! Em muốn làm việc có ích cho mọi người cơ.”
– Đám trẻ và cỏ cây, hoa lá cảm thấy như thế nào khi thấy mây đen xám xịt báo hiệu trời sắp có mưa?
– Khi những giọt nước thi nhau rơi xuống đất rào rào thì các bạn nhỏ dắt tay nhau đi đâu ?
+ Vậy khi đi dưới trời mưa thì các con sẽ làm gì để tránh bị ướt?
– Trong câu chuyện cô Mây đã hóa thành gì ?
Trích dẫn: “Thế là cô Mây trên trời cao đã hóa thành dòng nước chảy tràn khắp ao hồ, đồng ruộng, sông ngòi”
– Khi nào chị Gió lại đưa nước lên trời thành Mây?
“Vài hôm nữa, bác Mặt Trời chiếu xuống làm nước bốc thành hơi. Chị Gió lại đưa nước lên trời thành Mây”.
* Cô giáo dục trẻ:
Các con ạ, khi trời nắng nước bốc hơi lên thành mây, nhờ gió đẩy các đám mây tích tụ lại với nhau. Khi đám mây gặp lạnh sẽ rơi xuống rồi tan ra thành mưa.
+ Theo các con nước có ích gì đối với con người cũng như cây cối và các con vật nào?
+ Nước rất cần thiết và quan trọng với chúng ta. Vậy các con sẽ làm gì để bảo vệ nguồn nước?
E4. Củng cố:
* Cô kể Lần 3: Trẻ xem video câu chuyện “Cô Mây”
– Các con vừa xem gì?
– Tối nay chúng mình kế truyện Cô Mây cho ông bà, bố mẹ nghe nhé.
E5. Đánh giá:
– Cô đánh giá chung cả tiết học
– Trẻ nêu cảm nhận về tiết học
– Cô động viên và khen ngợi trẻ
-Cô và trẻ hát bài “Trời nắng, trời mưa” và kết thúc bài học.
– Trẻ lắng nghe
– Túi mù ạ.
-Trẻ đoán.
– Trẻ xé túi mù
-Các bức tranh ạ.
-Trẻ thảo luận và trả lời cô.
-Trẻ lắng nghe
– Trẻ trả lời
– Trẻ quan sát
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
“Có cô Mây, ông Mặt trời,cô Mặt Trăng, chị Gió, các bạn nhỏ và cỏ cây hoa lá.”
– Trẻ trả lời.
– Trẻ lắng nghe
– Chị Gió
– Làm mưa ạ
– Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
– Vui vẻ, reo hò ạ
– Đi trốn dưới mái hiên ạ
-Trẻ trả lời
– Dòng nước chảy ạ
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe.
– Trẻ trả lời theo ý hiểu
Không vứt rác xuống nước, dung nước tiết kiệm ạ.
-Trẻ xem.
-Truyện Cô Mây ạ.
-Vâng ạ.
-Trẻ lắng nghe.
– Trẻ nêu cảm nhận
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ hát
