Bài 20: Vương quốc Chăm-pa từ thế kỉ II đến thế kỉ X

1

Bài 1 trang 63 sách bài tập Lịch sử và Địa lí 6- Chân trời sáng tạo

Tải về Công trình kiến trúc nào của Chăm-pa được UNESCO công nhận là di sản văn hoá thế giới? A. Tháp Pandurangar. B. Tháp Ponagar. C. Tháp Po Klong Garai. D. Thánh địa Mỹ Sơn. Tổng hợp đề thi học kì 1 lớp 6 tất cả các môn - Chân trời sáng tạo Toán - Văn - Anh - Khoa học tự nhiên... Em hãy lựa chọn câu trả lời đúng nhất. Câu 1 Công trình kiến trúc nào của Chăm-pa được UNESCO công nhận là di sản văn hoá thế giới? A. Tháp Pandurangar.                                     B. Tháp Ponagar. C. Tháp...

2

Bài 2 trang 63 sách bài tập Lịch sử và Địa lí 6- Chân trời sáng tạo

Tải về Em hãy điền các chi tiết phù hợp với bảng thống kê các thông tin sau về vương quốc Chăm-pa Tổng hợp đề thi học kì 1 lớp 6 tất cả các môn - Chân trời sáng tạo Toán - Văn - Anh - Khoa học tự nhiên... Đề bài Em hãy điền các chi tiết phù hợp với bảng thống kê các thông tin sau về vương quốc Chăm-pa   Thời gian Sự kiện lịch sử tiêu biểu Kinh đô Những cùng địa lý có kinh đô Cuối thế kì II       Đầu thế kỉ VIII       Cuối thế kỉ IX       Cuối thế kỉ X       Phương pháp giải - Xem chi tiết Dựa...

3

Bài 3 trang 64 sách bài tập Lịch sử và Địa lí 6- Chân trời sáng tạo

Tải về Em hãy điền những từ hay cụm từ vào chö trống về hoạt động kinh tế của cư dân Chăm-pa. Hoạt động kinh tế chủ yếu của cư dân Chăm-pa là ........................ Họ trồng .......................... trên nhiều loại ruộng khác nhau ruộng trũng, ruộng cao, ruộng chua mặn,... Họ đã biết sử dụng công cụ lao động bằng ........................ và sức kéo của ......................... Tổng hợp đề thi học kì 1 lớp 6 tất cả các môn - Chân trời sáng tạo Toán - Văn - Anh - Khoa học tự nhiên... Đề bài...

4

Bài 4 trang 64, 65 sách bài tập Lịch sử và Địa lí 6- Chân trời sáng tạo

Tải về Giải bài 4 trang 64, 65 sách bài tập Lịch sử 6- Chân trời sáng tạo. Các nhà sử học phải sử dụng tư liệu lịch sử, để có được một bức tranh lịch sử gần đúng nhất với những gì xảy ra, hoặc đã từng có trong quá khứ. Trải nghiệm công việc của một nhà sử học, em hãy quan sát và sắp xếp những nhân vật (từ số 1 đến số 6) vào sơ đồ 1 (trang 65). Khi đã chắc chắn rồi, em hãy viết tên những thành phần trong xã hội Chăm-pa tương ứng với các nhân vật trong các tác phẩm đó của nghệ thuật cổ Chăm-pa....