Mốt của mẫu số liệu ghép nhóm

1

Lý thuyết Mốt của mẫu số liệu ghép nhóm

I. Nhóm chứa mốt I. Nhóm chứa mốtTrong một mẫu số liệu ghép nhóm, nhóm có tần số lớn nhất được gọi là nhóm chứa mốt.II. Công thức tính mốt của mẫu số liệu ghép nhómMốt của mẫu số liệu ghép nhóm được tính theo công thức:\({M_o} = {L_m} + \frac{a}{{a + b}}.h\)Trong đó: \({L_m}\) là đầu mút trái của nhóm chứa mốt. \(h\) là độ dài của nhóm chứa mốt. \(a = {n_0} - {n_1};b = {n_0} - {n_2}\) với \({n_0},{n_1},{n_2}\) tương ứng là tần số của nhóm chứa mốt, nhóm liền kề trước và nhóm liền kề sau nhóm...

2

Giải mục 1 trang 142

Bảng 5.27 phân loại cân nặng của một số học sinh. Nhóm nào chứa nhiều số liệu nhất? Hoạt động 1 Bảng 5.27 phân loại cân nặng của một số học sinh. Nhóm nào chứa nhiều số liệu nhất? Phương pháp giải:Tần số nào lớn nhất là nhóm đó chứa nhiều số liệu nhấtLời giải chi tiết:Quan sát dòng tấn số trong bảng, ta thấy 25 là số lớn nhất. Nhóm có tần số này là \(\left[ {50;55} \right)\). Vậy nhóm chứa nhiều số liệu nhất là nhóm \(\left[ {50;55} \right)\) Luyện tập 1 Bảng 5.29 do người chủ một cơ sở cho...

3

Giải mục 2 trang 143, 144

Xét mẫu số liệu ghép nhóm về cân nặng của học sinh cho Hoạt động 1 (Bảng 5.27). Ta đã xác định được nhóm chứa mốt là và tần số của nhóm này là 25. Hoạt động 2 Xét mẫu số liệu ghép nhóm về cân nặng của học sinh cho Hoạt động 1 (Bảng 5.27). Ta đã xác định được nhóm chứa mốt là \(\left[ {50;55} \right)\) và tần số của nhóm này là 25. a) Xác định nhóm liền kề trước, nhóm liền kề sau của nhóm chứa mốt và tần số của mỗi nhóm này. b) Gọi  và \(b\) tương ứng là hiệu giữa tần số của nhóm chứa mốt với...

4

Bài 5.11 trang 145

Hãy xác định mốt của mẫu số liệu cho bởi bảng tần số ghép nhóm dưới đây: Đề bài Hãy xác định mốt của mẫu số liệu cho bởi bảng tần số ghép nhóm dưới đây:   Phương pháp giải - Xem chi tiết Nhóm chứa mốt là nhóm mà có tần số nhiều nhất Mốt của mẫu số liệu ghép nhóm được tính theo công thức: \({M_0} = {L_m} + \frac{a}{{a + b}}.h\) Trong đó: \({L_m}\) là đầu mút trái của nhóm chứa mốt; \(h\) là độ dài của nhóm chứa mốt; \(a = {n_0} - {n_1};b = {n_0} - {n_2}\) với \({n_0};{n_1};{n_2}\) tương ứng là...

5

Bài 5.12 trang 145

Điều tra quãng đường mà mỗi xe buýt các tuyến nội thành thực hiện vào một ngày làm việc bình thường trong tuần, Trung tâm Quảng lí giao thông công cộng lập được Bảng 5.32: Đề bài Điều tra quãng đường mà mỗi xe buýt các tuyến nội thành thực hiện vào một ngày làm việc bình thường trong tuần, Trung tâm Quảng lí giao thông công cộng lập được Bảng 5.32: Nam và Lan cùng phân tích bảng dữ liệu để tìm quãng đường đi phổ biến của các xe buýt. Theo Nam, quãng đường xấp xỉ 116 km là quãng đường được nhiều...

6

Bài 5.13 trang 145

Bảng 5.33 biểu diễn kết quả tìm hiểu về chi tiêu hàng tháng cho nhà ở của công nhân làm việc trong một khi công nghiệp: Đề bài Bảng 5.33 biểu diễn kết quả tìm hiểu về chi tiêu hàng tháng cho nhà ở của công nhân làm việc trong một khi công nghiệp: Mức chi tiêu phổ biến (mức chi của nhiều người nhất) cho nhà ở của các công nhân xấp xỉ bằng bao nhiêu? Phương pháp giải - Xem chi tiết Mức chi tiêu phổ biến cho nhà ở của các công nhân chính là mốt của mẫu số liệu Nhóm chứa mốt là nhóm mà có tần số...