*Phát triển thẩm mĩ
* Dạy hát: Trường cháu đây là trường mầm non
– Nghe hát: Cô và mẹ.
– T/C: Ai nhanh nhất
I. Mục tiêu:
– Kiến thức
+ Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả.
+ Trẻ hát thuộc lời bài hát, thể hiện nhịp nhàng theo âm điệu của bài hát
– Kĩ năng:
+ Trẻ hát được theo nhạc. Hát đúng giai điệu, thể hiện tình cảm qua bài hát.
– Thái độ:
+ Trẻ chú ý trong giờ học. Yêu thích học hát
+ Qua giờ học trẻ thêm yêu trường lớp mầm non .
II. Chuẩn bị
* Đồ dùng của trẻ
– Vòng để trẻ chơi trò chơi.
* Đồ dùng của cô
– Bài hát Trường chúng cháu là trường mầm non: ngày đầu tiên đi học
– Cô thuộc hát.
III. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Gây hứng thú
– Cô cho trẻ trò chuyện về trường mầm non và dẫn dắt trẻ vào bài.
– Cô hướng trẻ vào bài hát“Trường chúng cháu là trường Mầm Non”do nhạc sỹ Phạm Tuyên sáng tác.
2. Nội dung
Dạy hát“Trường chúng cháu là trường Mầm Non”
– Cô hát lần 1: Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
– Cô hát lần 2: Kết hợp với nhạc.
+ Giảng giải: Bài hát nói về trường mầm non thân yêu nơi có các bạn hàng ngày được vui chơi múa hát cùng nhau, nơi có cô giáo luôn yêu thương chăm sóc các con như chính mẹ.
* Đàm thoại
+ Con biết gì về nội dung của bài hát?
+ Ở trường có những ai?
+ Cô giáo dạy các con những gì ?
Giáo dục trẻ; Kính trọng và nghe lời cô giáo
* Trẻ hát
– Cả lớp hát 2- 3 lần
– Cô chú ý lắng nghe, sửa sai lời, sai nhạc cho trẻ
– Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát.
– Cô chú ý sửa sai cho trẻ
– Động viên, khuyến khích trẻ kịp thời.
* NDKH::Nghe hát “Cô và mẹ”
– Cô giới thiệu bài hát, tên tác giả
– Cô hát cho trẻ nghe lần 1
– Nói cho trẻ hiểu về nội dung bài hát
– Cô Cho trẻ nghe ca sĩ hát bài hát
– Cô mời trẻ cùng hưởng ứng theo bài hát.
* Trò chơi.
– Cô giới thiệu trò chơi “Ai nhanh nhất”.
+ Cách chơi: Cô đặt 4 – 5 chiếc vòng cho trẻ đếm sau đó lên chơi (số trẻ nhiều hơn số vòng) trẻ vừa đi vừa hát xung quanh chiếc vòng và lắng nghe tiếng xắc xô, khi cô vỗ bình thường trẻ đi bình thường. Khi cô vỗ nhanh trẻ đi nhanh. Khi cô dừng lại trẻ nhanh chân nhảy vào vòng, bạn nào không có vòng phải nhảy lò cò 1 vòng
– Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
– Cô động viên khen trẻ
3. Kết thúc:
– Cô nhận xét giờ học
– Hát bài tường chúng cháu là trường mầm non.
– Trẻ trò chuyện
– Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu
Trẻ trả lời
– Trẻ lắng nghe
– Cả lớp hát,
– Tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát
– Trẻ chú ý nghe
-Trẻ hưởng ứng cùng cô
– Trẻ nghe cô nói cách chơi luật chơi và cho trẻ chơi
– Trẻ chơi
– Trẻ hát
