Soạn bài Chiều sông Thương trang 56 ngắn nhất mà vẫn đủ ý được biên soạn bám sát sách Ngữ văn lớp 7 Kết nối tri thức giúp học sinh soạn văn 7 dễ dàng hơn.
Soạn bài Chiều sông Thương trang 56
Soạn bài: Chiều sông Thương – Cô Huỳnh Phượng (Giáo viên VietJack)
* Nội dung chính:
Vẻ đẹp êm ả cùng bức tranh đồng quê dân dã, ấm no bên dòng sông Thương khi chiều buông gợi lên nhiều man mác bâng khuâng. Qua đó chúng ta thấy được tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước sâu nặng của tác giả.
Câu 1 (trang 55 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1):
Cả bài thơ giống như một câu thơ tả cảnh sông Thương lúc chiều buông.
– Thể thơ: 5 chữ
– Từ ngữ: giản dị, giàu hình ảnh
– Hình ảnh thơ: nở tím bên sông, chiều lưỡi hái, lớp bùn sếnh sang, mắt dài như dao cau, con sông màu nâu, con sông màu biếc,..
– Vần: hỗn hợp
– Nhịp: ¼, 2/3, 3/2
– Biện pháp tu từ: so sánh, liệt kê, nhân hóa,..
Câu 2 (trang 55 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1):
Vẻ đẹp của sông Thương khi chiều buông là một bức tranh đầy màu sắc với cảnh vật và con người nên thơ, hữu tình:
– Cảnh có mây, có sông, buồm, có mạ non, trăng non…
– Người có những cô gái quan họ mắt như dao cau.
Câu 3 (trang 55 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1):
Cảm xúc, suy nghĩ của nhà thơ về sông Thương, về quê hương quan họ: tự hào, yêu mến.
Bài giảng: Chiều sông Thương – Cô Đỗ Thị Hồng Hoa (Giáo viên VietJack)
Xem thêm các bài Soạn văn lớp 7 Kết nối tri thức ngắn nhất, hay khác:
-
Tri thức ngữ văn trang 39
-
Đồng dao mùa xuân
-
Thực hành tiếng Việt trang 42
-
Gặp lá cơm nếp
-
Trở gió
-
Thực hành tiếng Việt trang 47
-
Tập làm một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ
-
Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ
-
Trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ tác phẩm văn học đã đọc)
-
Củng cố, mở rộng trang 55
Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 7 hay khác:
- Soạn văn 7 Kết nối tri thức (hay nhất)
- Soạn văn 7 Kết nối tri thức (ngắn nhất)
- Soạn văn 7 Kết nối tri thức (siêu ngắn)
- Giải lớp 7 Kết nối tri thức (các môn học)
- Giải lớp 7 Chân trời sáng tạo (các môn học)
- Giải lớp 7 Cánh diều (các môn học)
