Bài viết soạn bài Thực hành tiếng Việt: Dấu câu lớp 7 trang 41 Tập 2 siêu ngắn gọn sách Ngữ văn 7 Kết nối tri thức giúp học sinh lớp 7 dễ dàng soạn văn 7.
(Siêu ngắn) Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 41 Tập 2 – Kết nối tri thức
Soạn bài: Thực hành tiếng Việt trang 41 – Cô Huỳnh Phượng (Giáo viên VietJack)
* Dấu câu
Câu 1 (trang 41 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2): Chỉ ra công dụng của dấu chấm lửng trong các trường hợp sau:
a. Nhưng tôi chạm ngay vào một vật rắn. Tôi níu lấy nó. Tôi cảm thấy thấy được đưa lên mặt nước và dễ thở hơn… Tôi ngất đi…
b. Chính chúng ta đã biết rõ hơn ai hết tốc độ con tàu này! Muốn đạt tốc độ đó cần có máy móc; muốn điều khiển máy móc, phải có thơ. Từ đó tôi kết luận rằng… chúng ta đã thoát chết!
c. Chúng tôi lần mò từng ngóc ngách, từ điện thờ thần A-pô-lô đến thánh đường A-then-na Pờ-rô-nai-a, thậm chí không bỏ sót những vết tích còn lại của đấu trường, rạp hát,… bên bờ suối Cát-xta-líc.
– Tớ nghĩ ta nên quay lại điện thờ thần A-pô-lô, vì trong câu đố có nhắc đến vị thần đội vòng nguyệt quế và nhấn mạnh rằng chúng ta cần phải bày tỏ lòng thành kính… – Tôi kết luận sau khi đã kiểm tra một vòng.
– Có lí! Nhưng mà có khoản bày tỏ lòng thành kính ấy, cậu bày tỏ đi nhé…
Trả lời:
Công dụng của dấu chấm lửng trong các trường hợp:
a. Thể hiện lời nói ngập ngừng, ngắt quãng.
b. Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ có sắc thái hài hước: từ việc phân tích hết sức khoa học để đi đến một kết luận không về khoa học mà về tính mạng của những người đang nói.
c. – Dấu chấm lửng (1) phối hợp với dấu phẩy ngầm cho biết nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết.
– Dấu chấm lửng (2) thể hiện lời nói bỏ dở, ngập ngừng, ngắt quãng.
Câu 2 (trang 42 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2): Tìm trong văn bản Đường vào trung tâm vũ trụ một câu có dấu chấm lửng với công dụng làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung hài hước.
Trả lời:
Một câu có dấu chấm lửng trong văn bản Đường vào trung tâm vũ trụ với công dụng làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung hài hước: “Chẳng qua chỉ là cái… ổ voi thôi mà!”.
Câu 3 (trang 42 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2): Nêu công dụng của dấu ngoặc kép trong các câu văn sau:
a. Cả Thần Đồng và tôi đều tin “cái rốn” ấy hẳn còn ở trong đền chứ không thể là hòn đá Ôm-phe-lốt-kia.
b. Các câu hỏi đầu tiên chạy qua đầu hắn chắc chắn là: Sao có thể lưu giữ được những “hiện vật” này?
Trả lời:
Công dụng của dấu ngoặc kép trong các câu (a) và (b) là đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt.
Câu 4 (trang 42 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2): Viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) về một nội dung được gợi ra từ văn bản Đường vào trung tâm vũ trụ, trong đó có sử dụng dấu chấm lửng.
Trả lời:
Sau khi đọc xong văn bản Đường vào trung tâm vũ trụ, tôi đã tưởng ra một thế giới diệu kì ở tâm Trái Đất. Ở thế giới đó có tất cả các loài động vật từ xa xưa, từ cổ tích cho đến nay. Đó là những con khủng long, là người cá, chuồn chuồn,… Tôi ước gì mình cũng có thể biết cách để có được “bước nhảy không gian”. Khi đó tôi có thể đi bất cứ đâu mà mình muốn.
Bài giảng: Thực hành tiếng Việt trang 41 – Cô Đỗ Thị Hồng Hoa (Giáo viên VietJack)
Xem thêm các bài Soạn văn lớp 7 Kết nối tri thức siêu ngắn, hay khác:
-
Tri thức ngữ văn trang 26
-
Cuộc chạm trán trên đại dương
-
Thực hành tiếng Việt trang 34
-
Đường vào trung tâm vũ trụ
-
Dấu ấn Hồ Khanh
-
Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử
-
Thảo luận về vai trò của công nghệ đối với đời sống con người
-
Củng cố, mở rộng trang 50
-
Thực hành đọc: Chiếc đũa thần trang 51, 52, 53
-
Đọc mở rộng trang 53
Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 7 hay khác:
- Soạn văn 7 Kết nối tri thức (hay nhất)
- Soạn văn 7 Kết nối tri thức (ngắn nhất)
- Soạn văn 7 Kết nối tri thức (siêu ngắn)
- Giải lớp 7 Kết nối tri thức (các môn học)
- Giải lớp 7 Chân trời sáng tạo (các môn học)
- Giải lớp 7 Cánh diều (các môn học)
