Tô màu đèn ông sao
1. Mục tiêu cần đạt:
a. Kiến thức
– Trẻ biết cách tô theo nét chấm mờ và tô màu đèn ông sao theo mẫu của cô giáo.
– Trẻ tô được màu cho bức tranh đèn ông sao.
– Trẻ biết cầm bút và tô màu.
b. Kĩ năng
– Rèn kỹ năng cầm bút và tô màu.
– Phát triển óc sáng tạo của trẻ.
– Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
c.Thái độ
– Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, biết trân trọng sản phẩm mình làm ra, biết yêu
các đẹp và có mong muốn tạo ra cái đẹp.
– Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết cùng bạn, không quăng ném đồ chơi.
II. Chuẩn bị:
– Tranh mẫu “Tô màu đèn ông sao” của cô giáo. Tranh để cô tô mẫu.
– Vở tạo hình, bút màu cho trẻ.
– Nhạc bài hát “ Chiếc đèn ông sao”.
II. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt độngcủa trẻ
* Hoạt động 1: Trò chuyện, gây hứng thú.
Cô cho trẻ vận động bài bài hát: “Chiếc đèn ông sao”
+ Các con vừa vận động bài hát gì?
– Chiếc đèn ông sao là đồ chơi của các bạn nhỏ trong ngày tết trung thu để chúng mình cùng chơi rước đèn đấy. Để biết chiếc đèn ông sao như thế nào các con quan sát lên đây nào.
*Hoạt động 2: Quan sát và nhận xét tranh mẫu.
– Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại cùng trẻ:
+ Đây là bức tranh vẽ gì các con?
+ Đèn ông sao được tô bằng những màu gì?
+ Vòng tròn bên ngoài được tô màu gì?
+ Ông sao bên trong tô màu gì?
+ Khi tô màu các con phải chú ý điều gì?
– Các con ạ! hôm nay cô cùng các con sẽ thể hiện niềm vui của mình khi tết trung thu sắp đến qua tác phẩm tạo hình: “Tô màu đèn ông sao”, cô muốn các con hãy tô các bức tranh đèn ông sao thật đẹp nhé!
*Hoạt động 3: Cô tô mẫu
– Cô vừa tô vừa nói cách tô kết hợp đàm thoại cùng trẻ.
Trước tiên cô cầm bút bằng tay phải tô theo nét chấm mờ đèn ông sao, sau đó cô lựa chọn màu cho phù hợp để tô, cô tô màu khéo léo không chờm ra ngoài…
– Cô nhấn mạnh cách tô, cách chọn màu sắc phù hợp để tô.
*Hoạt động 4: Trẻ thực hiện.
Cô phát tranh, bút màu cho trẻ thực hiện: Trong quá trình trẻ thực hiện cô đến bên động viên, khuyến khích và giúp đỡ những trẻ còn yếu.
– Cô nhắc trẻ chú ý không di ra ngoài, tô theo màu để cho bức tranh đẹp, không làm nhàu, rách giấy.
– Cô đến bên trẻ hỏi trẻ:
+ Con đang tô gì? Con tô bằng màu gì?
Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm
– Cô cho trẻ đứng lên theo tổ và cho một số trẻ lên nhận xét và chọn sản phẩm mình thích.
Hỏi trẻ: Con thích bài của bạn nào? Vì sao con thích?
– Cô nhận xét lại lần nữa, động viên, tuyên dương trẻ.
Hoạt động 6: Kết thúc
– Vừa rồi tay các con làm việc rất mệt mỏi rồi. Cô và các con cùng chơi trò chơi với những ngon tay.
– Trẻ vận động
– Trẻ trả lời
– Trẻ lắng nghe.
– Trẻ quan sát và nêu nhận xét.
– Trẻ lắng nghe.
– Trẻ lắng nghe và chú ý quan sát.
– Trẻ chú ý.
– Trẻ lắng nghe và làm theo hướng dẫn.
– Trẻ thực hiện.
– Trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm.
– Trẻ lắng nghe.
– Trẻ chơi trò chơi
