Đề bài
Bài 1. Chọn dấu câu thích hợp để đánh dấu lời thoại của nhân vật trong đoạn văn dưới đây:
Thái hậu ngạc nhiên hỏi: Vũ Tán Đường hết lòng vì ông, sao không tiến cử?
Tô Hiến Thành tâu: Nếu thái hậu hỏi người hầu hạ giỏi thì thần xin cử Vũ Tấn Đường, còn hỏi người tài ba giúp nước, thần xin cử Trần Trung Tá.
A. Dấu gạch ngang
B. Dấu ngoặc kép
C. Dấu ngoặc đơn
D. Dấu hai chấm
Bài 2. Em hãy nối đúng tác dụng của dấu hai chấm trong các câu sau:
1. Huy hào hứng kể với mẹ: “Chuyến đi vui lắm mẹ ạ! Con được đi công viên và được ăn kem rất ngon.”
a. Báo hiệu phần liệt kê các sự vật.
2. Vườn nhà em trồng rất nhiều loài cây như: nhãn, mít, vải, ổi, táo, na, khế,…
b. Báo hiệu phần giải thích cho bộ phận đứng trước dấu hai chấm.
3. Hải khoanh tay cúi chào ông Năm: người thầy cũ của cậu.
c. Báo hiệu bộ phận đứng sau là lời nói trực tiếp của nhân vật.
A. 1-c, 2-b. 3-a.
B. 1-c, 2-a, 3-b.
C. 1-b, 2-a, 3-c.
D. 1-a, 2-c, 3-b.
Bài 3. Chọn các từ ngữ thích hợp để đặt sau dấu hai chấm của câu văn sau:
Vào dịp Tết Nguyên Đán, gia đình em sẽ dành thời gian làm mọi việc cùng nhau:……
A. dọn dẹp nhà cửa, mua sắm đồ Tết, đi chúc Tết
B. làm bài tập Tết, mua sắm bánh kẹo, đi chơi với cả lớp
C. dọn dẹp nhà cửa, mua sắm bánh kẹo, đi chơi với cả lớp
D. dọn dẹp nhà cửa, làm bài tập Tết, đi làm tóc
Bài 4. Dấu ngoặc kép trong mỗi câu dưới đây dùng để làm gì?
Bác Hồ đã từng nói rằng: “Học cái tốt thì khó, ví như người ta leo núi, phải vất vả, khó nhọc mới lên đến đỉnh. Học cái xấu thì dễ, như ở trên đỉnh núi trượt chân một cái là nhào xuống vực sâu”.
A. Đánh dấu lời đối thoại của nhân vật.
B. Báo hiệu phần liệt kê.
C. Báo hiệu phần giải thích.
D. Đánh dấu phần trích dẫn trực tiếp lời người khác.
Bài 5. Nêu công dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn sau:
Thấy mẹ mặc áo mưa, định ra vườn. Bố liền bảo:
– Thôi, trời đang mưa gió, em chờ lát nữa trời tạn rồi hẵng ra vườn.
A. Báo hiệu phần kết thúc câu.
B. Báo hiệu phần giải liệt kê.
C. Báo hiệu sau đó là lời nhân vật.
D. Báo hiệu phần giải thích.
Bài 6. Em hãy khoanh tròn vào dấu câu bị dùng sai trong các câu văn sau và viết lại câu đúng:
a) Nam ơi, đi chơi đá bóng không.
b) Mẹ nhìn em trìu mến: “Cảm ơn con gái của mẹ.”
c) Hãy vứt rác đúng nơi quy định?
Bài 7. Điền dấu hai chấm hoặc dấu chấm than vào mỗi ô trống sao cho phù hợp:
Chị Cốc liền quát lớn □
– Mày nói gì?
– Lạy chị, em có nói gì đâu □
Rồi Dế Choắt lủi vào.
– Chối hả? Chối này □ Chối này □
Mỗi câu “Chối này” chị Cốc lại giáng một mỏ xuống.
(Trích “Dế Mèn phiêu lưu ký” Tô Hoài)
Bài 8. Điền dấu ngoặc kép, dấu gạch ngang vào chỗ thích hợp trong mỗi câu sau:
a. Cô giáo hỏi: ( ) Sao con không làm bài?( )
( ) Thưa cô, con bị mệt ạ!
b. ( ) Chỉ vì mình mải chơi bóng, mua thuốc về chậm mà ông chết.( ) – An-đrây-ca oà khóc nức nở và kể cho mẹ nghe.
c. Gió chậm rãi nói:
( ) Mình có thể dập tắt lửa, nhưng các bạn xem, chàng Cỏ Nhóc vẫn hiên ngang đứng trong gió bão. Cỏ mới xứng là kẻ mạnh nhất.
Cỏ xua tay từ chối:
( ) Tôi mà mạnh à bác, Bác Cừu đến chén tôi ngon ơ, các bạn ạ.
Bài 9. Em hãy chuyển các câu sử dụng dấu gạch ngang sau thành câu sử dụng dấu ngoặc kép:
a) Trong giờ học môn Tự nhiên và Xã hội, cô hỏi Minh:
– Tại sao lá cây lại có màu xanh?
b) – Cậu đã làm bài tập cô giáo giao về nhà chưa? – Quý hỏi Vinh.
Bài 10. Em hãy điền dấu hai chấm vào vị trí thích hợp trong những câu văn sau và nêu tác dụng của dấu hai chấm trong câu đó:
a) Từ khắp các nơi đổ về sân đình xem hội có người từ các làng xung quanh đến, có những người xa quê đi làm ăn nay trở về, có người ở tận Hà Nội cũng lên xem.
b) Con chuột thứ nhất là con chuột được đưa xuống ăn đầu tiên, nó nói “Mỡ chỉ có một tí như thế này mà mỗi người ăn một ít thì cũng chả bõ dính răng”.
