Tiếng Việt lớp 3 đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm là gì?
Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong chương trình luyện từ và câu tiếng Việt lớp 3 là một dạng bài giúp học sinh rèn luyện kỹ năng nhận biết bộ phận câu và đặt câu hỏi phù hợp. Khi làm bài, học sinh sẽ được cho một câu có từ hoặc cụm từ in đậm, và nhiệm vụ là đặt câu hỏi sao cho câu trả lời chính là từ/cụm từ in đậm đó.
Ví dụ:
-
Câu: Lan đi học mỗi sáng. thì câu hỏi: Lan làm gì mỗi sáng?
-
Câu: Chị Nam mua quả táo. thì câu hỏi: Chị Nam mua gì?
Mục đích của bài tập là giúp học sinh:
-
Nhận biết các bộ phận câu như chủ ngữ, vị ngữ, tân ngữ.
-
Rèn luyện khả năng đặt câu hỏi chính xác.
-
Phát triển kỹ năng đọc hiểu và viết câu đúng ngữ pháp.
Các bước làm bài đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm
Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm là bài tập rất đơn giản. Tuy nhiên, đôi khi dạng bài này lại khiến các em học sinh dễ bị nhầm lẫn. Vì vậy, trước khi làm bài tập đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm lớp 3, các em hãy lưu ý các bước làm quan trọng dưới đây:
-
Bước 1: Đọc kỹ cả câu.
-
Bước 2: Đọc kỹ bộ phận câu được in đậm và xác định nội dung bộ phận in đậm đó nói về điều gì.
-
Bước 3: Tìm từ để hỏi (ai/cái gì/con gì), tương ứng với nội dung của bộ phận in đậm.
-
Bước 4: Đặt câu hỏi với đầy đủ chủ ngữ, vị ngữ.
Nếu các em làm bài đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm lớp 3 theo đúng các bước trên, Monkey tin chắc rằng các em sẽ làm đúng mà không bị nhầm lẫn.
Lưu ý khi làm bài đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm lớp 3
Khi làm bài đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm lớp 3, học sinh cần chú ý để đặt câu hỏi đúng ngữ pháp, phù hợp với từ hoặc cụm từ in đậm và tránh nhầm lẫn:
-
Xác định bộ phận in đậm là gì, từ hoặc cụm từ in đậm là chủ ngữ, vị ngữ, tân ngữ, trạng ngữ hay bộ phận khác trong câu
-
Chọn từ để đặt câu hỏi phù hợp, ví dụ “ai/ cái gì” cho chủ ngữ, “làm gì” cho vị ngữ, “ở đâu” cho trạng ngữ địa điểm, “khi nào” cho trạng ngữ thời gian
-
Đặt câu hỏi rõ ràng, ngắn gọn, dễ hiểu và trực tiếp nhằm tìm ra câu trả lời chính là từ hoặc cụm từ in đậm
-
Giữ đúng ngôi và số, câu hỏi phải phù hợp với chủ ngữ và động từ trong câu, tránh thay đổi nghĩa gốc
-
Kiểm tra lại câu hỏi, đọc lại câu hỏi và câu trả lời xem đã khớp với từ hoặc cụm từ in đậm chưa, đảm bảo câu trả lời chính xác
Ví dụ bài tập đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm lớp 3
Qua phần hướng dẫn ở trên, chắc hẳn các em cũng đã nắm rõ được cách làm bài tập đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm lớp 3. Tiếp theo, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá một số dạng bài tập phổ biến thường gặp để thực hành nhé.
Bài 1: Gạch chân dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi “Ai (cái gì, con gì)?”, bôi đậm bộ phận trả lời câu hỏi “Là gì?” trong mỗi câu dưới đây.
a) Thiếu nhi là măng non của đất nước.
b) Chúng em là học sinh tiểu học.
c) Chích bông là bạn của trẻ em.
Phương pháp giải: Em hãy đọc kỹ các câu trên rồi tự đặt và trả lời câu hỏi để tìm ra các bộ phận trong câu.
Câu trả lời:
a) Thiếu nhi là măng non của đất nước.
b) Chúng em là học sinh tiểu học.
c) Chích bông là bạn của trẻ em.
Bài 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm.
-
Bác nông dân đang ngồi nghỉ mát dưới gốc cây đa đầu làng.
=> Bác nông dân đang ngồi nghỉ mát ở đâu?
-
Ông ngoại dắt em đi chơi công viên.
=> Ông ngoại dắt em đi chơi ở đâu?
-
Bọn trẻ trong xóm đang thả diều trên triền đê đầu làng.
=> Bọn trẻ trong xóm đang thả diều ở đâu?
-
Phương là người học giỏi nhất lớp 12A2.
=> Ai là người học giỏi nhất lớp 12A2?
-
Giờ ra chơi ở trường, chúng em chơi nhảy dây, ô ăn quan,…
=> Giờ ra chơi ở trường, chúng em làm gì?
-
Thiếu nhi là những chủ nhân tương lai của Tổ quốc.
=> Ai là những chủ nhân tương lai của Tổ quốc ?
-
Bà ngoại là người đưa Nam đến trường mỗi ngày?
=> Ai là người đưa Nam đến trường mỗi ngày?
-
Kỳ nghỉ lễ 30/4 – 1/5 năm nay các em học sinh, sinh viên và người lao động được nghỉ 5 ngày.
=> Kỳ nghỉ lễ 30/4 – 1/5 năm nay các em học sinh, sinh viên và người lao động được nghỉ mấy ngày?
-
Xuân Mai là ca sĩ nhí được nhiều em nhỏ yêu thích nhất.
=> Ca sĩ nhí được nhiều em nhỏ yêu thích nhất là ai? Hoặc Ai là ca sĩ nhí được nhiều em nhỏ yêu thích nhất?
-
Phương là liên đội trưởng của trường.
=> Ai là liên đội trưởng của trường?
Trả lời các câu hỏi trong vở bài tập tiếng Việt lớp 3 tập 1 trang 7
Qua các ví dụ ở trên, các em đã có cơ hội làm quen với một số dạng bài tập về đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm lớp 3. Từ những kỹ năng, kinh nghiệm làm bài tập ở trên, các em hãy vận dụng để giải sách bài tập tiếng việt lớp 3 đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm thuộc trang 7. Trong đó bao gồm 3 bài tập, yêu cầu cụ thể như sau:
Bài 1: Tìm và viết vào chỗ trống các từ
a) Chỉ trẻ em
Mẫu: thiếu niên, …
b) Chỉ tính nết của trẻ em
Mẫu: ngoan ngoãn, …
c) Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em
M: thương yêu, …
Câu trả lời:
a) Chỉ trẻ em: thiếu niên, trẻ em, con nít, nhi đồng,…
b) Chỉ tính nết của trẻ em: ngoan ngoãn, nhanh nhẹn, lanh lẹ, hiếu động,
c) Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em: thương yêu, chăm sóc, dạy dỗ, bảo ban, nựng nịu,…
Bài 2: In đậm dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi “Ai (cái gì, con gì)?”, gạch 1 gạch (-) dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi “Là gì?” trong mỗi câu dưới đây.
a) Thiếu nhi là măng non của đất nước.
b) Chúng em là học sinh tiểu học.
c) Chích bông là bạn của trẻ em.
Câu trả lời:
a) Thiếu nhi là măng non của đất nước.
b) Chúng em là học sinh tiểu học.
c) Chích bông là bạn của trẻ em.
Câu 3: Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm dưới đây.
-
Cây tre là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam.
=> Cây gì là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam?
-
Thiếu nhi là những chủ nhân tương lai của Tổ quốc.
=> Ai là những chủ nhân tương lai của Tổ quốc?
-
Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là tổ chức tập hợp và rèn luyện thiếu niên Việt Nam.
=> Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là gì?
Tóm lại, bài viết này đã giúp các em nắm rõ những lưu ý quan trọng khi giải bài tập đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm lớp 3. Hy vọng các bài viết chia sẻ kiến thức trên website monkey.edu.vn sẽ dễ dàng hoàn thành các bài tập trong sách giáo khoa và sách bài tập tiếng Việt cùng các môn học khác.
Ngoài ra, để giúp các em học giỏi môn tiếng Việt thì ngoài việc kết hợp học trên lớp cùng các bài giảng của Monkey, trẻ cần được kết hợp học với app VMonkey . Đây là ứng dụng dạy tiếng Việt cho trẻ mầm non và tiểu học số 1 thế giới theo phương pháp GDPT mới.
Qua các phương pháp giáo dục hiện đại như dạy qua hình ảnh, âm thanh và trò chơi, trẻ sẽ dễ dàng tiếp thu kiến thức và ghi nhớ lâu hơn. Nhờ vậy, trẻ học VMonkey sẽ nhanh chóng biết đánh vần, phát âm chuẩn, tăng vốn từ vựng và khả năng đọc hiểu. Đặc biệt, ứng dụng này còn giúp trẻ phát triển trí tuệ cảm xúc, góp phần xây dựng nhân cách đạo đức tốt ngay từ nhỏ.
Vì vậy, để không bỏ lỡ kiến thức bổ ích cho trẻ ba mẹ nên nhắc nhở con cái học ứng dụng VMonkey mỗi ngày. Với những trẻ chưa được học thì ba mẹ có thể tải app và đăng ký gói học sớm cho con.
Video giới thiệu ứng dụng VMonkey.
TẢI ỨNG DỤNG VMonkey MIỄN PHÍ và ĐĂNG KÝ GÓI HỌC ngay hôm nay để nhận ưu đãi lên tới 40% và nhận nhiều phần quà giá trị khác.
Xem thêm:
- Soạn bài đất quý đất yêu lớp 3 trang 86 SGK tiếng Việt tập 1
- Tập làm văn: Nghe – kể lại câu chuyện dại gì mà đổi lớp 3 tập 1
- Soạn bài cậu bé thông minh lớp 3 trang 4 SGK tiếng Việt tập 1
FAQ – Một số câu hỏi thường gặp
1. Bài tập “Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm” là gì?
-
Là dạng bài tập yêu cầu học sinh tìm bộ phận câu in đậm và đặt câu hỏi sao cho câu trả lời chính là từ hoặc cụm từ in đậm đó.
2. Bộ phận in đậm gồm những gì?
-
Có thể là chủ ngữ, vị ngữ, tân ngữ, trạng ngữ hoặc các bộ phận khác trong câu.
3. Cách đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm như thế nào?
-
Xác định bộ phận câu in đậm
-
Chọn từ để hỏi phù hợp, ví dụ “ai/ cái gì” cho chủ ngữ, “làm gì” cho vị ngữ, “ở đâu” cho trạng ngữ địa điểm, “khi nào” cho trạng ngữ thời gian
-
Đặt câu hỏi rõ ràng, ngắn gọn, đảm bảo câu trả lời chính là từ/cụm từ in đậm
4. Làm sao biết câu hỏi đã đúng chưa?
-
Đọc lại câu hỏi và câu trả lời, nếu câu trả lời khớp với từ hoặc cụm từ in đậm thì câu hỏi đúng
-
Đảm bảo ngôi, số và ý nghĩa câu không bị thay đổi
5. Mẹo giúp học sinh nhớ cách làm bài?
-
Vẽ sơ đồ câu và khoanh bộ phận in đậm
-
Tập đặt câu hỏi bằng các từ để hỏi quen thuộc
-
Thường xuyên luyện tập với nhiều ví dụ khác nhau
Kết luận
Trên đây là bài tập đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm lớp 3, giúp học sinh nhận biết rõ các bộ phận câu trong tiếng Việt. Hy vọng với hướng dẫn và ví dụ trên, các em có thể đặt câu hỏi chính xác và rèn luyện kỹ năng ngôn ngữ hiệu quả hơn.
