KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHUYÊN ĐỀ
LỒNG GHÉP GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5
Thứ Tư ngày 22 tháng 1 năm 2025
Toán
Bài 49: HÌNH KHAI TRIỂN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG, HÌNH HỘP CHỮ NHẬT VÀ HÌNH TRỤ (T1)
Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học
Môn học
Yêu cầu cần đạt
Môn học chủ đạo
Toán
– HS hiểu được rằng có thể lập các khối hình học không gian (hình lập phương hình hộp chữ nhật hình trụ) dựa vào các hình phẳng.
– HS nhận dạng được các hình khai triển đơn giản của hình lập phương, hình hộp chữ nhật và hình trụ.
– Thiết kế và làm được đồ chơi hoặc đồ dùng bằng giấy bìa dạng HLP, HHCN, hình trụ.
Môn học tích hợp
Mĩ thuật
– Biết phối các vật liệu, màu sắc hài hòa tạo sản phẩm sinh động.
Công nghệ, Kĩ thuật
– Kĩ thuật cắt- dán, xé- dán, ghép, xếp, vẽ và tạo hình
Khoa học
– Biết cách sử dụng kiến thức về năng lượng điện để nối đèn nháy cho SP( nếu có)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:
– HS hiểu được rằng có thể lập các khối hình học không gian (hình lập phương hình hộp chữ nhật hình trụ) dựa vào các hình phẳng.
– HS nhận dạng được các hình khai triển đơn giản của hình lập phương, hình hộp chữ nhật và hình trụ.
– HS có cơ hội phát triển năng lực sử dụng phương tiện, công cụ học toán; giao tiếp toán học,…
2. Năng lực chung.
– Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động tích cực tìm hiểu hình lập phương, hình hộp chữ nhật và hình trụ.
– Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: xác định được các mặt của khối hình không gian thông qua hình triển khai của hình lập phương, hình hộp chữ nhật và hình trụ.
– Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, thảo luận cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
