Tài Liệu Học Tập
No Result
View All Result
  • Đề Thi
  • Lớp 12
    • Lịch Sử Lớp 12
    • Địa Lí Lớp 12
    • Ngữ Văn Lớp 12
    • GD KTPL Lớp 12
    • Toán Lớp 12
    • Tiếng Anh Lớp 12
    • Hóa Học Lớp 12
    • Sinh Học Lớp 12
    • Vật Lí Lớp 12
  • Lớp 11
    • Toán Lớp 11
    • Ngữ Văn Lớp 11
    • Tiếng Anh Lớp 11
    • Hóa Học Lớp 11
    • Sinh Học Lớp 11
    • Vật Lí Lớp 11
    • Lịch Sử Lớp 11
    • Địa Lí Lớp 11
    • GDCD Lớp 11
  • Lớp 10
    • Toán Lớp 10
    • Ngữ Văn Lớp 10
    • Tiếng Anh Lớp 10
    • Hóa Học Lớp 10
    • Sinh Học Lớp 10
    • Vật Lí Lớp 10
    • Lịch Sử Lớp 10
    • Địa Lí Lớp 10
    • GDKTPL Lớp 10
    • Công nghệ lớp 10
    • Tin Học Lớp 10
  • Lớp 9
    • Toán Lớp 9
    • Ngữ Văn Lớp 9
    • Tiếng Anh Lớp 9
    • Lịch sử và địa lý lớp 9
    • Khoa Học Tự Nhiên Lớp 9
    • GDCD Lớp 9
  • Lớp 8
    • Toán Lớp 8
    • Ngữ Văn Lớp 8
    • Tiếng Anh Lớp 8
    • Lịch sử và địa lý lớp 8
    • Khoa Học Tự Nhiên Lớp 8
    • GDCD 8
  • Lớp 7
    • Toán Lớp 7
    • Văn Lớp 7
    • Tiếng Anh Lớp 7
    • Lịch Sử Và Địa Lí Lớp 7
    • Khoa Học Tự Nhiên Lớp 7
  • Lớp 6
    • Toán Lớp 6
    • Văn Lớp 6
    • Tiếng Anh lớp 6
    • Lịch Sử và Địa Lí Lớp 6
    • Khoa Học Tự Nhiên lớp 6
  • Lớp 5
    • Toán lớp 5
    • Tiếng Việt Lớp 5
    • Tiếng Anh Lớp 5
    • Lịch Sử và Địa Lí Lớp 5
  • Lớp 4
    • Toán lớp 4
    • Tiếng Việt Lớp 4
    • Tiếng Anh Lớp 4
    • Lịch Sử và Địa Lí Lớp 4
  • Lớp 3
    • Toán lớp 3
    • Tiếng Anh Lớp 3
    • Tiếng Việt Lớp 3
  • Mẹo Hay
  • Tin tức
  • Liên Hệ
Tài Liệu Học Tập
No Result
View All Result
Home Tin tức

by Tranducdoan
31/01/2026
in Tin tức
0
Đánh giá bài viết

Câu 1. Trong tác phẩm “Mình sẽ đi qua hết núi đồi”, nhà thơ Nguyễn Phong Việt Viết:

Mình sẽ đi lúc biển động mà trái tim đập nhịp ngang tàng

biết là có thể đau nhưng cuộc đời thật ra cần khốn khó

trưởng thành không phải cố gắng tìm bình yên, chỉ là khi đối đầu với sóng gió mình vẫn lặng lẽ

giữ chặt lấy nhiềm tin…

mình sẽ đi lúc mình còn có cả một tuổi trẻ cần lấm láp bụi đường…”

Là người trẻ, liệu anh/chị có quyết định “sẽ đi” khi đang sống giữa những tháng ngày “cần lấm láp bụi đường”?

Câu 2. Tại diễn đàn giao lưu ChatGPT với việc viết văn của giới trẻ hiện nay có một câu hỏi đã được đặt ra: Nghề văn còn tồn tại khi ChatGPT phát triển có khả năng sáng tạo văn bản giống con người chỉ bằng những từ khóa cơ bản?

Với tư cách là một khách mời tại diễn đàn, bằng trải nghiệm văn học của mình, anh/chị hãy trả lời câu hỏi trên.

Mục Lục Bài Viết

  1. Gợi ý làm bài câu nghị luận xã hội
  2. Nghị luận văn học

Gợi ý làm bài câu nghị luận xã hội

Giải thích: “Đi” là hành động dấn thân, trải nghiệm cuộc sống. “Bụi đường”: những vất vả, gian nan, khó khăn, thất bại. “Những tháng ngày cần lấm láp bụi đường”: những tháng ngày tuổi đời còn non trẻ, cần được học hỏi, tôi luyện, thử thách để trưởng thành.

Bàn luận: Thí sinh có thể lựa chọn “sẽ đi” hoặc “không đi” nhưng cần lập luận chặt chẽ, thuyết phục. Chẳng hạn, tại sao người cần chọn “sẽ đi”? Vì cuộc sống là bức tranh nhiều sắc màu với vô vàn điều bí ẩn trong khi tầm mắt và sự hiểu biết của con người là hữu hạn.

“Sẽ đi” để: Khám phá những điều kì diệu của thế giới xung quanh và làm đầy vốn sống, vốn hiểu biết của mình (dẫn chứng).

Có có cơ hội để thử thách bản thân, có thêm ý chí, nghị lực và sự tự tin mỗi khi đối mặt với khó khăn, thử thách (dẫn chứng).

Nhận thức được năng lực tự thân, xác định được đam mê của mình, cháy hết mình với những đam mê ấy và một cuộc sống đời trọn vẹn, ý nghĩa (dẫn chứng).

Có cơ hội chinh phục những miền đất lạ, thiết lập những mối quan hệ mới, gặt hái được thành công, góp phần thúc đầy sự tiến bộ xã hội (dẫn chứng).

Đời sống tinh thần mỗi con người trở nên giàu có hơn, biết sống nhân ái, vị tha hơn… (dẫn chứng).

Người trẻ sẽ đi như thế nào? Đi bằng đam mê, khát khao học hỏi và thái độ, chủ động, tích cực (dẫn chứng).

Đi bằng ý chí, quyết tâm, niềm tin của tuổi trẻ và sự chuẩn bị đầy đủ hành trang (tri thức, kĩ năng,..) để vững bước và gặt hái nhiều thành công (dẫn chứng).

Trên hành “đi” cần có lúc “nghỉ chân” để chiêm nghiệm, suy tư và “lắng nghe” những giá trị đích thực của cuộc sống (dẫn chứng).

Liên hệ thực tế: Có nhiều bạn trẻ đã dũng cảm dấn thân để học hỏi, tích lũy kiến thức và có nhiều đóng góp có ích cho cộng đồng. Tuy nhiên, vẫn còn một bộ phận giới trẻ chọn lối sống an toàn, không dám xông pha, không dám đương đầu với “mưa bão” cuộc đời để bứt phá giới hạn của bản thân, đóng góp cho xã hội. Lối sống này đáng bị phê phán.

Bài học: Cần suy nghĩ kĩ càng khi quyết định dấn thân và sáng suốt vạch ra hướng đi trên hành trình đầy chông gai, thử thách. Cần học hỏi kinh nghiệm những người xung quanh, biết dung hòa “đi một mình” và “đi cùng nhau” trên hành trình tiến về phía trước.

Nghị luận văn học

ChatGPT: Là công cụ sáng tạo nội dung, hỏi đáp tự động, là sản phẩm của trí tuệ nhân tạo ra mắt trong thời gian gần đây. Nghề văn: Chỉ công việc viết lách của các nhà văn để tạo nên tác phẩm văn chương. Câu hỏi nêu ra sự băn khoăn về sự tồn tại của nghề văn và vai trò của nhà văn khi xuất hiện ứng dụng hiện đại ChatGPT.

Khẳng định: Dù ChatGPT có hiện đại đến đâu cũng không thể thay thế nghề văn. Bởi vì, viết là lao động nghệ thuật đặc thù. Từ lâu, viết văn đã trở thành một nghề đối với người lao động cầm bút chuyên nghiệp. Trong hoạt động viết, người nghệ sĩ tái hiện cuộc sống và bộc lộ, giãi bày cảm xúc, tư tưởng theo một cách riêng thông qua hình tượng nghệ thuật (dẫn chứng).

Hình tượng nghệ thuật được xây dựng bằng chất liệu ngôn từ. Đó là ngôn ngữ đời thường được nhà văn lựa chọn công phu, giàu hình ảnh, giàu tính biểu cảm và đa nghĩa. Vì vậy, hình tượng văn học tác động mạnh mẽ vào trí tưởng tượng của người đọc. Tưởng tượng và sáng tạo đã trở thành yêu cầu có tính sống còn đối với nghề văn (dẫn chứng).

Lao động sáng tạo của nhà văn là hình thức lao động sáng tạo đặc thù: tuân theo quy luật cái Đẹp, dẫn dắt người đọc tới cái Thiện, Mỹ. Sản phẩm sáng tạo của nhà văn – tác phẩm văn học đã trở thành món ăn tinh thần không thể thiếu của con người từ xưa đến nay sáng tạo của nhà văn

ChatGPT là sản phẩm của trí tuệ nhân tạo. Không thể phủ nhận vai trò tiện dụng của ChatGPT trong cuộc sống hiện đại (dẫn chứng). Tuy nhiên, ChatGPT sử dụng ngôn ngữ theo lập trình có sẵn với những từ khóa cơ bản, thực hiện mệnh lệnh của người sử dụng để tạo ra những văn bản mang tính công thức, rập khuôn một cách cứng nhắc nên nó không thực hiện được phong cách riêng của người tạo lập văn bản trong sáng tác văn học.

Trong văn bản được tạo ra bởi ChatGPT, không có những hình tượng nghệ thuật mang tính điển hình có sức khái quát cao, tác động mạnh mẽ vào trí tưởng tượng và cảm xúc người đọc như văn học.

ChatGPT chỉ tạo ra những văn bản nhằm thỏa mãn nhu cầu tìm kiếm thông tin, giải trí hoặc phục vụ công việc theo lĩnh vực cụ thể mà không thỏa mãn nhu cầu bồi đắp tâm hồn, tình cảm con người như văn học.

Mở rộng: Câu hỏi đặt ra sự tồn tại của nghề văn, nói rộng ra, đó cũng là vấn đề của tồn tại văn chương nghệ thuật giữa thời đại công nghệ đang phát triển như vũ bão. ChatGPT không thể thay thế nghề văn nhưng nó có khả năng hỗ trợ đắc lực cho nhà văn trong quá trình sáng tác. Sản phẩm công nghệ không có khả năng thay thế tác phẩm văn học nhưng có thể cùng với văn học góp phần làm phong phú thêm cho đời sống con người.

Cả người viết và bạn đọc có thể sử dụng nhưng không thể lạm dụng ChatGPT trong hoạt động sáng tạo và tiếp nhận.

Công nghệ ngày càng phát triển, trong tương lai có thể có những phần mềm tiện ích hơn thay thế ChatGPT nhưng chắc chắn không thiết bị hay phần mềm hiện đại nào có thể thay thế được văn chương nghệ thuật.

Previous Post

Akwaaba, Tung

Next Post

Tìm hiểu thêm về màu xanh lục và các màu xanh cơ bản

Tranducdoan

Tranducdoan

Trần Đức Đoàn sinh năm 1999, anh chàng đẹp trai đến từ Thái Bình. Hiện đang theo học và làm việc tại trường cao đẳng FPT Polytechnic

Related Posts

Top 20 Phân tích một tác phẩm thơ Mời trầu (siêu hay)

by Tranducdoan
17/02/2026
0
0

Tổng hợp các bài văn Phân tích một tác phẩm thơ Mời trầu hay nhất giúp học sinh có thêm...

QS World University Rankings 2026 – Bảng xếp hạng Đại học thế giới

by Tranducdoan
17/02/2026
0
0

Tổ chức xếp hạng QS (Quacquarelli Symonds - Anh) là tổ chức xếp hạng đại học thường niên cho các...

Văn mẫu lớp 12: Tổng hợp mở bài Vợ chồng A phủ hay nhất (105 mẫu) Mở bài Vợ chồng A Phủ

by Tranducdoan
17/02/2026
0
0

Mở bài Vợ chồng A Phủ hay, sáng tạo mang đến 105 mẫu khác nhau gồm mở bài gián tiếp,...

Trong các bài thơ “Mẹ” (Đỗ TrungLai), “Ông đồ” (Vũ Đình Liên), “Tiếng gà trưa”(Xuân Quỳnh), em thích nhất bài thơ nào? Vì sao? a) Chuẩn bị (Về bài thơ Tiếng gà trưa của Xuân Quỳnh) -Xem lại nội dung đọc hiểu bài thơ Tiếng gà trưa. -Xác định những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ. b) Tìm ý và lập dàn ý – Tìm ý cho bài nói bằng cách đặt và trả lời các câu hỏi sau: + Trong bài thơ, em thích hoặc ấn tượng với điều gì nhất? →Trong bài thơ em ấn tượng nhất với cách triển khai ở khổ thơ cuối cùng. + Điều đó đã được thể hiện ở những yếu tố nào? → Điều đó được thể hiện ở nội dung: tình yêu của người cháu được thể hiện thu hẹp dần, bao quát là tình yêu Tổ Quốc, tiếp đến là yêu xóm làng thân thuộc rồi đến yêu bà, yêu những gì gắn bó với bà (con gà, ổ trứng); được thể hiện ở hình thức điệp cấu trúc: vì+… + Vì sao em thích hoặc ấn tượng với điều đó? → Em thích điều đó là bởi lặp lại cấu trúc gây ấn tượng, nội dung được nhấn mạnh và đặc biệt là thể hiện được tình cảm cảm xúc của tác giả rõ nét. – Lập dàn ý cho bài nói bằng cách lựa chọn, sắp xếp các ý theo bố cục ba phần: Mở đầu   Nêu điều em thích hoặc ấn tượng nhất ở bài thơ. Ví dụ: Trong bài thơ Tiếng gà trưa, tác giả đã rất thành công khi sử dụng một số biện pháp tu từ đặc sắc. Nội dung chính   Nêu ý kiến cụ thể của em về các biện pháp tu từ đặc sắc đã xác định ở phần mở đầu. Ví dụ: Ở khổ thơ: “Nghe xao động nắng trưa – Nghe bàn chân đỡ mỏi / Nghe gọi về tuổi thơ”, nhà thơ đã dùng biện pháp “ẩn dụ chuyển đổi cảm giác, lấy thính giác (nghe) thay cho thị giác (thấy) và việc lặp lại ba lần ở đầu dòng thơ động từ nghe có tác dụng đem lại ấn tượng như tiếng gà ngưng lại, làm xao động không gian và cũng làm xao động cả lòng người. Tiếng gà cũng làm kí ức ta quay lại với những kỉ niệm của tuổi thơ.” (Đinh Trọng Lạc). Kết thúc   Khẳng định lại ý kiến của bản thân. Ví dụ: Các biện pháp tu từ đã mang lại cho bài thơ một vẻ đẹp rất đặc sắc về nghệ thuật ngôn từ. c) Nói và nghe d) Kiểm tra và chỉnh sửa Tham khảo hướng dẫn kiểm tra và chỉnh sửa đã nêu ở Bài 1, mục d (trang 38). Người nói Người nghe – Đối chiếu với dàn ý để xem xét nội dung ý kiến đã trình bày, cách dẫn dắt, các lí lẽ và bằng chứng. – Rút kinh nghiệm về cách phát biểu: cách diễn đạt, ngôn ngữ, cử chỉ, thái độ, … – Xem xét lại nội dung, cách thức trả lời câu hỏi và ý kiến trao đổi với các bạn. – Hiểu đúng và tóm tắt được các thông tin từ người nói bằng văn bản (ý kiến, lí lẽ, …). – Tập trung chú ý theo dõi người nói; thể hiện sự mạnh dạn, cầu thị và thái độ hoà nhã, lịch sự khi trao đổi với người nói.

by Tranducdoan
17/02/2026
0
0

b) Tìm ý và lập dàn ý - Tìm ý cho bài nói bằng cách đặt và trả lời các...

Load More
Next Post

Tìm hiểu thêm về màu xanh lục và các màu xanh cơ bản

Xoilac TV trực tiếp bóng đá đọc sách online Socolive trực tiếp Ca Khia TV trực tiếp XoilacTV go 88 sàn forex uy tín 789bet sumclub game bài đổi thưởng topclub 789p
Tài Liệu Học Tập

Copyright © 2022 Tài Liệu Học Tập.

Chuyên Mục

  • Đề Thi
  • Lớp 12
  • Lớp 11
  • Lớp 10
  • Lớp 9
  • Lớp 8
  • Lớp 7
  • Lớp 6
  • Lớp 5
  • Lớp 4
  • Lớp 3
  • Mẹo Hay
  • Tin tức
  • Liên Hệ

Tham Gia Group Tài Liệu Học Tập

No Result
View All Result
  • Đề Thi
  • Lớp 12
    • Lịch Sử Lớp 12
    • Địa Lí Lớp 12
    • Ngữ Văn Lớp 12
    • GD KTPL Lớp 12
    • Toán Lớp 12
    • Tiếng Anh Lớp 12
    • Hóa Học Lớp 12
    • Sinh Học Lớp 12
    • Vật Lí Lớp 12
  • Lớp 11
    • Toán Lớp 11
    • Ngữ Văn Lớp 11
    • Tiếng Anh Lớp 11
    • Hóa Học Lớp 11
    • Sinh Học Lớp 11
    • Vật Lí Lớp 11
    • Lịch Sử Lớp 11
    • Địa Lí Lớp 11
    • GDCD Lớp 11
  • Lớp 10
    • Toán Lớp 10
    • Ngữ Văn Lớp 10
    • Tiếng Anh Lớp 10
    • Hóa Học Lớp 10
    • Sinh Học Lớp 10
    • Vật Lí Lớp 10
    • Lịch Sử Lớp 10
    • Địa Lí Lớp 10
    • GDKTPL Lớp 10
    • Công nghệ lớp 10
    • Tin Học Lớp 10
  • Lớp 9
    • Toán Lớp 9
    • Ngữ Văn Lớp 9
    • Tiếng Anh Lớp 9
    • Lịch sử và địa lý lớp 9
    • Khoa Học Tự Nhiên Lớp 9
    • GDCD Lớp 9
  • Lớp 8
    • Toán Lớp 8
    • Ngữ Văn Lớp 8
    • Tiếng Anh Lớp 8
    • Lịch sử và địa lý lớp 8
    • Khoa Học Tự Nhiên Lớp 8
    • GDCD 8
  • Lớp 7
    • Toán Lớp 7
    • Văn Lớp 7
    • Tiếng Anh Lớp 7
    • Lịch Sử Và Địa Lí Lớp 7
    • Khoa Học Tự Nhiên Lớp 7
  • Lớp 6
    • Toán Lớp 6
    • Văn Lớp 6
    • Tiếng Anh lớp 6
    • Lịch Sử và Địa Lí Lớp 6
    • Khoa Học Tự Nhiên lớp 6
  • Lớp 5
    • Toán lớp 5
    • Tiếng Việt Lớp 5
    • Tiếng Anh Lớp 5
    • Lịch Sử và Địa Lí Lớp 5
  • Lớp 4
    • Toán lớp 4
    • Tiếng Việt Lớp 4
    • Tiếng Anh Lớp 4
    • Lịch Sử và Địa Lí Lớp 4
  • Lớp 3
    • Toán lớp 3
    • Tiếng Anh Lớp 3
    • Tiếng Việt Lớp 3
  • Mẹo Hay
  • Tin tức
  • Liên Hệ

Copyright © 2022 Tài Liệu Học Tập.