Bài viết gồm các câu trả lời ngắn gọn nhưng vẫn đầy đủ ý, bám sát các yêu cầu của những câu hỏi thuộc bài Thực hành tiếng Việt lớp 6 trang 30 Kết nối tri thức Tập 2. Những câu trả lời này do giáo viên của VnDoc trình bày, đảm bảo chính xác nhằm hỗ trợ các em học sinh trong quá trình soạn bài và học bài tại nhà. Mời các em theo dõi.
Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc.Nghiêm cấm mọi hành vi sao chép với mục đích thương mại.
A. Trả lời câu hỏi Thực hành tiếng Việt lớp 6 trang 30 Kết nối tri thức Tập 2 Ngắn gọn
Câu 1 trang 30 Ngữ văn 6 tập 2 Kết nối tri thức: Khi gặp một từ ngữ mới trong văn bản, trước khi dùng từ điển để tra cứu, có thể dựa vào nghĩa của những yếu tố tạo nên từ ngữ đó để suy đoán nghĩa của nó. Chẳng hạn, nhờ biết được gia là nhà, tài là của cải, có thể suy đoán được gia tài là của cải đông của một người hay một gia đình.
Vận dụng cách trên để suy đoán nghĩa của các từ ngữ sau: gia tiên, gia truyền, gia cảnh, gia sản, gia súc.
Trả lời:
STT Từ Hán Việt Yếu tố Hán Việt Nghĩa của yếu tố Hán Việt Nghĩa của từ Hán Việt 1 gia tiên tiên trước, sớm những thế hệ trước trong gia đình (tổ tiên) 2 gia truyền truyền chuyển, giao, đưa được truyền lại qua nhiều thế hệ trong gia đình 3 gia cảnh cảnh tình cảnh, hiện trạng hoàn cảnh, tình trạng của gia đình 4 gia sản sản của cải, tài sản tài sản, của cải của gia đình 5 gia súc súc vật nuôi (trâu, bò, dê…) các vật nuôi trong gia đình
Câu 2 trang 30 Ngữ văn 6 tập 2 Kết nối tri thức: Khi gặp một từ ngữ mới trong văn bản, có thể dựa vào những từ ngữ xung quanh để suy đoán nghĩa của nó.
Chẳng hạn, khi đọc câu “Cô chị rất khéo léo, còn cô em thì rất hậu đậu.” có thể có người không biết hậu đậu nghĩa là gì, nhưng khéo léo thì nhiều người biết. Nhờ biết nghĩa của khéo léo và sự xuất hiện trong câu có ý đối lập hậu đậu với khéo léo, có thể suy đoán được hậu đậu là “không khéo léo”, nghĩa là vụng về.
Đọc những đoạn trích sau, vận dụng phương pháp đã được hướng dẫn để suy đoán nghĩa của các từ in đậm.
Trả lời:
Từ in đậm Giải nghĩa a hiện nguyên hình hiện ra, để lộ ra hình dáng, bộ mặt, vẻ ngoài vốn có mà lâu nay được che đậy, dấu diếm b vu vạ làm chuyện xấu xa, rồi đổ oan cho người khác c rộng lượng có tấm lòng to lớn, thoải mái tha thứ, bỏ qua cho những lỗi lầm, sai phạm của người khác d bủn rủn chân tay, cơ thể trở nên mềm yếu, run rẩy, không có chút sức lực nào
Câu 3 trang 31 Ngữ văn 6 tập 2 Kết nối tri thức: Giải thích nghĩa của những từ ngữ in đậm trong các trường hợp sau:
Trả lời:
Từ in đậm Giải nghĩa a khỏe như voi sức khỏe phi thường, có thể nhấc bổng những đồ vật nặng có kích thước lớn hơn cơ thể nhiều lần giống như voi lân la tiếp cận, lại gần ai đó một cách chậm rãi, từ tốn, nhẹ nhàng để đối tượng không nhận ra mục đích của mình gạ mời, dụ dỗ, rủ rê ai đó làm việc gì b hí hửng vui mừng, phấn khởi thái quá c khôi ngô tuấn tú ngoại hình người con trai rất đẹp, sáng sủa, dễ gây thiện cảm d bất hạnh gặp phải những điều không may, rủi ro, khó khăn buồn rười rượi nỗi buồn nặng nề, kéo dài
Câu 4 trang 31 Ngữ văn 6 tập 2 Kết nối tri thức: Trong tiếng Việt có thành ngữ niêu cơm Thạch Sanh. Căn cứ vào truyện Thạch Sanh, hãy suy đoán ý nghĩa của thành ngữ trên. Em biết những thành ngữ nào khác được hình thành từ nội dung của các truyện kể?
Trả lời:
– “niêu cơm Thạch Sanh”: niêu cơm ăn không bao giờ hết
– Những thành ngữ được hình thành từ nội dung của các truyện kể là:
- Thạch Sùng còn thiếu mẻ kho (truyện cổ tích Sự tích con Thạch Sùng)
- Đẽo cày giữa đường (truyện ngụ ngôn Đẽo cày giữa đường)
- Ếch ngồi đáy giếng (truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng)
- Thầy bói xem voi (truyện ngụ ngôn Thầy bói xem voi)
- Hiền như cô Tấm (truyện cổ tích Tấm Cám)
