I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:
– Biết sắp xếp trang trí bưu thiếp trong khuôn hình có sẵn.
– Trẻ hiểu ý nghĩa của việc làm bưu thiếp tặng Cô giáo nhân ngày 20/11 vì ngày 20/11 là ngày “Nhà giáo Việt Nam” – Là ngày chúc mừng các thầy cô giáo và bày tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo
– Trẻ biết dán những bông hoa có nhiều màu sắc khác nhau, biết dán cúc áo thành bó hoa, biết dán vỏ hạt dẻ thành những bông hoa để trang trí bưu thiếp tặng cô
2. Kỹ năng
– Trẻ có kĩ năng xếp, dán, trang trí để tạo thành những bông hoa, cây hoa để thành tấm bưu thiếp đẹp
– Củng cố kỹ năng chấm hồ, bôi hồ và biết phối hợp các bông hoa có màu sắc khác nhau để tạo ra tấm bưu thiếp đẹp
– Rèn và dạy trẻ kỹ năng sắp xếp bố cục bức tranh
– Rèn kỹ năng nhận xét tranh
3. Thái độ:
– Trẻ yêu quý sản phẩm của mình, biết yêu quý cái đẹp
– Trẻ biết yêu thương, vâng lời cô giáo.
– Có ý thức kỉ luật trong giờ học
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô:
– 3 tấm bưu thiếp:
+ Bưu thiếp 1: Bưu thiếp trang trí bằng hoa giấy
+ Bưu thiếp 2: Bưu thiếp trang trí bằng cúc áo
+ Bưu thiếp 3: Bưu thiếp trang trí bằng vỏ hạt dẻ cười
– Giáo án điện tử
– Que chỉ
– Bài hát “Cô giáo em”, “Thương lắm thầy cô ơi”, “Ngày đầu tiên đi học”, “Bông hồng tặng cô”.
2. Đồ dùng của trẻ: hoa giấy, cúc áo, vỏ hạt dẻ cười, thiếp chưa trang trí, tăm bông, hồ dán, đĩa nhỏ đựng hồ, rổ , khăn lau tay
III. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Mở đầu (1-2 phút)
– Giới thiệu người dự
Cô và trẻ hát và vận động bài “Cô giáo em”
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về ai?
– Cô giáo là người hàng ngày dạy các con học các bài thơ, bài hát, câu chuyện, chăm các con ăn, cho các con ngủ, những ngày đầu tiên đến trường đến lớp các con khóc cô giáo là người đã ôm ấp dỗ dành các con đấy.
– Cô Lan cũng có cô giáo của mình, Cô Lan rất yêu quý cô giáo của cô, sắp đến ngày 20/11 là ngày Nhà giáo Việt Nam, cô muốn tặng cô giáo yêu quý của cô những tấm thiệp thật đẹp, cô cho các con xem nhé!
2. Hướng dẫn (16-17 phút)
Hoạt động 1: Quan sát mẫu, đàm thoại
* Bưu thiếp 1: Bưu thiếp trang trí bằng hoa giấy:
+ Bạn nào có nhận xét gì về tấm bưu thiếp của cô?
+ Bông hoa có màu gì?
+ Các bông hoa này được dán như thế nào? À, các bông hoa cô dán có cách nhau không?
– Cô khái quát: Bưu thiếp này được trang trí bằng hoa giấy, các bông hoa to, nhỏ khác nhau nhiều màu sắc: Đỏ này, cam này, vàng này, xen kẽ có những chiếc lá màu xanh làm cho tấm thiệp thêm đẹp và sinh động hơn đấy.
* Bưu thiếp 2: Bưu thiếp trang trí bằng vỏ hạt dẻ cười
+ Đây là tấm bưu thiếp thứ 2 mà cô muốn cho các con xem
+ Cô đã dùng vỏ hạt dẻ cười để xếp thành những cái gì đây các con?
+ Để tạo thành những bông hoa này cô đã xếp vỏ hạt dẻ cười như thế nào? Có sát cạnh nhau không?
+ Bông hoa này màu gì?
+ Ngoài những bông hoa ra cô giáo còn dán thêm gì nữa đây? (cành, lá)
– Khái quát: Bưu thiếp này được trang trí bằng vỏ hạt dẻ cười, cô giáo đã dùng vỏ hạt dẻ cười để xếp thành những bông hoa khác nhau, ngoài ra cô còn trang trí thêm cả cành và lá để cho tấm bưu thiếp đẹp hơn đấy.
* Bưu thiếp 3: Bưu thiếp trang trí bằng cúc áo:
– Cô còn 1 bưu thiếp nữa, các con quan sát xem bưu thiếp này có gì đặc biệt nhé!
+ Tấm thiệp này được trang trí như thế nào?
+ Các con có biết đây là những cái gì không?
+ Từ những chiếc cúc áo kết hợp với sợi dây len cùng chiếc nơ xinh xắn cô đã trang trí được bó hoa rất rực rỡ.
+ Những bông hoa cúc áo này có màu gì?
– Khái quát: Tấm thiệp này được trang trí bằng những chiếc cúc áo đã được cô giáo sơn nhiều màu sắc khác nhau. Cô xếp dán những chiếc cúc áo cách nhau, cân đối trên tấm thiệp và cô còn dán thêm những sợi dây len để tạo thành bó hoa rất rực rỡ đấy, các con ạ.
– Các con ạ, để làm được những tấm thiếp đẹp như thế này cô đã sắp xếp những bông hoa, những chiếc cúc áo và vỏ hạt dẻ cân đối vào bưu thiếp, sau đó cô dùng hồ dán vào đấy.
* Phác vấn ý tưởng của trẻ:
– Chúng mình có muốn tự tay làm những tấm thiệp để tặng cô giáo không?
– Vậy con thích làm tấm thiếp như thế nào?
– Con sẽ dán những bông hoa nào để trang trí?
– Trước khi dán những bông hoa vào tấm thiệp các con làm gì?
+ Trước khi dán những bông hoa, các con phải xếp các bông hoa vào tấm thiệp, xếp xong rồi chúng mình mới dán nhé. Các con nhớ là phết hồ dán vừa đủ để không bị dây ra ngoài , sẽ bị dính đấy. Lỡ bạn nào tay bị dính hồ các con hãy lau tay vào khăn ẩm nhé.
– Cô đã chuẩn bị các loại thiếp, hoa, cúc áo, vỏ hạt dẻ, hồ dán. Bạn nào thích trang trí bưu thiếp với loại hoa nào thì các con đi lấy loại đó và về bàn làm nhé.
– Cô chúc các con có 1 buổi làm thiếp thật vui vẻ và thú vị.
– Cô mời các con đi lấy đồ dùng của mình.
*Hoạt động 2: Trẻ thực hiện:
Cô đi quan sát hướng dẫn trẻ (Cô mở nhạc nhẹ nhàng trong khi trẻ làm)
*Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm:
– Cho trẻ nhận xét bài của bạn
– Trẻ giới thiệu về bài của mình
– Cô nhận xét
Giáo dục: Khi tặng bưu thiếp cho cô giáo con sẽ nói như thế nào với cô? Các cô giáo sẽ rất vui khi nhận được món quà do chính tay các con làm ra đấy. Vì nó không chỉ rất đẹp mà còn chứa đựng rất nhiều tình cảm yêu thương của các con trong đó. Và món quà vô giá hơn tất cả của các con dành tặng cho các cô đó là sự khôn lớn lên từng ngày, chăm ngoan, lễ phép đấy các con ạ.
– Hôm nay, cô thấy các con bạn nào cũng làm được những tấm bưu thiếp thật đẹp. Sắp đến ngày 20/11 rồi, chúng mình sẽ tặng cho các cô giáo về thăm lớp chúng những tấm thiệp đẹp này các con nhé.
3. Kết thúc(1-2 phút)
– Hát và vận động theo bài “Thương lắm thầy cô ơi” và đi ra ngoài.
– Trẻ hát vận động
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ quan sát, lắng nghe
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ quan sát, lắng nghe
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ tự đi lấy đồ dùng về làm
– Trẻ thực hiện
– Trẻ nhận xét
– Trẻ nhận xét
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ vận động và đi ra ngoài.
