Việc nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông nói chung, chất lượng giảng dạy và học tập môn Toán nói riêng theo tình thần Nghị quyết số 29-NQ/TW Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng lần thứ 8, khoá XI về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.” là nhiệm vụ cấp bách mà mỗi thầy, cô giáo cần và phải làm ngay để đáp ứng yêu cầu thực tiễn trước mắt và lâu dài của nền Giáo dục nước nhà để hòa nhập với một thế giới phẳng mà sự phát triển như vũ bão của khoa học kỹ thuật và công nghệ thông tin giúp con người ở khắp mọi nơi trên thế giới không phân biệt sắc tộc, tôn giáo, giới tính vẫn có thể cùng nhau học tập, nghiên cứu dù ở cách xa nhau hàng ngàn cây số.
Đổi mới phương pháp dạy học đang là nhiệm vụ cấp bách của nền giáo dục nước ta hiện nay. Mục tiêu của đổi mới phương pháp dạy học là đào tạo được những con người mới đáp ứng được sự phát triển nhanh chóng của thời đại công nghiệp hoá, toàn cầu hoá như hiện nay. Bốn trụ cột của giáo dục trong thế kỷ XXI là “Học để biết, học để làm, học để cùng nhau chung sống, học để tự khẳng định mình” mà UNESCO đã đề ra là mục tiêu giáo dục Việt Nam hướng tới một nền giáo dục tiên tiến, hiện đại ngang tầm với các nước trong khu vực và các nước trên thế giới. Với mục tiêu đó thì học sinh không những cần phải chiếm lĩnh được kiến thức mà còn có năng lực hoà nhập trong xã hội, điều này đòi hỏi học sinh không chỉ có năng lực hợp tác mà còn phải biết tư duy khoa học, biết tự đặt cho mình tình huống có vấn đề, biết suy diễn, biết quy nạp, biết khai thác thông tin . và phải biết chuyên sâu một lĩnh vực trên cơ sở nắm vững bản chất các hiện tượng, sự vật có sự đối chiếu, so sánh . Sự hợp tác giữa các con người với nhau tạo nên sự tồn tại và phát triển của xã hội loài người, đặc biệt trong thế kỉ XXI là kỉ nguyên của tri thức, của sự hợp tác, liên kết.
