Dàn ý
I. Mở bài:
– Đó là cây gì và do ai trồng? Em nhìn thấy cây lần đầu vào lúc nào?
+ Ví dụ: Cây phượng vĩ (sân trường), cây bàng (cạnh cửa sổ lớp), cây đa (đầu làng) hay cây xà cừ (vỉa hè phố em).
– Vì sao em lại chọn tả loài cây này thay vì loài cây khác?
+ Ví dụ: Vì nó gắn với một kỷ niệm, hoặc vì nó có hình dáng đặc biệt khiến em chú ý.
II. Thân bài: Bức tranh chi tiết về cây
1. Cái nhìn từ xa
– Nếu đứng từ xa nhìn lại, hình dáng cây giống với vật gì?
+ Một chiếc ô xanh khổng lồ, một cây nấm vĩ đại, hay một đám mây bồng bềnh rơi xuống đất?
– Màu sắc chủ đạo mà cây mang lại cho không gian xung quanh là gì?
2. Quan sát cận cảnh
– Gốc và Rễ:
+ Gốc cây to chừng nào? (Bằng vòng tay ôm hay bằng cái cột nhà?)
+ Rễ cây có ngoan ngoãn nằm dưới đất không, hay có những chiếc rễ “nghịch ngợm” trồi lên mặt đất? Chúng trông giống con vật gì? (Con trăn, con rồng đang ngủ…)
– Thân cây:
+ Vỏ cây khi chạm vào có cảm giác gì? (Xù xì, thô ráp, nứt nẻ hay nhẵn bóng?)
+ Màu áo của thân cây là màu gì? (Nâu sẫm, xám xịt hay có những mảng rêu xanh?)
– Cành và Lá:
+ Cành cây vươn ra theo kiểu nào? (Vươn cao đón nắng hay lòa xòa xuống mặt đất?)
+ Lá cây có hình dáng ra sao? Khi nắng chiếu qua, màu của lá thay đổi thế nào?
+ Tiếng lá reo khi có gió thổi nghe giống âm thanh gì?
– Hoa và Quả (nếu có):
+ Màu sắc của hoa có làm cây rực rỡ hơn không? Hương thơm của nó có thu hút những “vị khách” nào đến thăm? (Ong, bướm, chim chóc…)
3. Cây và cuộc sống xung quanh
– Dưới bóng mát của cây, những hoạt động nào thường xuyên diễn ra?
+ Các bạn học sinh chơi đá cầu, nhảy dây; các cụ già ngồi trò chuyện; hay là nơi trú nắng cho những bác lao công?
– Cây “ứng biến” thế nào khi thời tiết thay đổi? (Lúc mưa rào, lúc nắng gắt, lúc gió bão).
III. Kết bài
– Nếu cây có thể nghe thấy, em muốn nói lời cảm ơn gì với cây?
– Em sẽ làm gì để “người bạn xanh” này luôn khỏe mạnh và tươi tốt?
+ Tưới nước, không bẻ cành, nhắc nhở bạn bè không vẽ bậy lên thân cây.
– Hình ảnh cây bóng mát này sẽ chiếm vị trí thế nào trong ký ức tuổi thơ của em sau này?
