1. Lý giải Principal là gì?
Có thể bạn chưa biết, cũng có thể bạn đã biết về Principal, nhưng về nghĩa thì Principal có nghĩa là Hiệu trưởng. Khái niệm này có lẽ đã vô cùng phổ biến và quen thuộc với các bạn trẻ. Hiệu trưởng thường sẽ là những người đứng đầu tại một trường học và có quyền kiểm soát cũng như đưa ra phương hướng giáo dục của trường đó. Hay nói cách khác, thì nhiệm vụ của hiệu trưởng sẽ là giám sát, vận hành, quản lý các hoạt động của giáo viên và học sinh trong trường học. Từ đó, đưa ra được phương hướng phát triển sau này.
Vậy, liệu Principal ở Việt Nam và các nước khác có gì khác nhau?
2. Phân biệt Principal ở Việt Nam và thế giới
Về mặt ý nghĩa thì Hiệu trưởng ở Việt Nam so với các nước khác đều giống nhau. Ở Việt Nam, Hiệu trưởng cũng là người đứng đầu chịu trách nhiệm quản lý, vận hành và giám sát các hoạt động.
Tuy vậy, vẫn sẽ có sự khác biệt nhất định. Ở Việt Nam, người được chọn làm Hiệu trưởng thường sẽ là một giáo viên có chuyên môn tốt, tức là khả năng dạy giỏi sau đó đề cử lên Phó Hiệu trưởng rồi mới làm Hiệu trưởng. Tức là những người được lựa chọn làm Hiệu trưởng ở Việt Nam sẽ có kinh nghiệm giảng dạy, tuy vậy chưa chắc đã có khả năng lãnh đạo tốt. Trong quá trình đương nhiệm, có thể dạy một vài lớp, nhóm nhỏ.
Còn ở Mỹ, Principal được bầu cử dựa vào những người đã có kinh nghiệm giảng dạy và có khả năng lãnh đạo cũng như tầm nhìn chiến lược tốt. Tức là họ bầu một người dựa vào lợi ích mà người đó đem lại. Principal ở Mỹ thì không nhất thiết phải giảng dạy trong quá trình đương nhiệm.
Bên cạnh Principal thì còn một từ nữa là Head teacher. Từ này thường được sử dụng phổ biến ở Anh với ý nghĩa cũng là Hiệu trưởng. Hiệu trưởng ở Anh cũng là những người có kinh nghiệm lâu năm và kỳ cựu như những giáo viên khác. Họ vẫn có thể dạy thêm một vài lớp nhỏ khi đang đương nhiệm. Nhưng, công việc chính vẫn là giám sát và quản lý.
Ở Mỹ sẽ chỉ dùng Principal mà không dùng Head teacher, thêm vào đó, bạn cũng không nên nhầm lẫn giữa Principal và Principle (nguyên lý). Đây là hai từ có nghĩa khác nhau song cách viết và phát âm khá tương đồng. Bởi vậy, bạn cần nhớ thật kỹ để tránh nhầm lẫn giữa chúng.
Tổng quát, một từ có ý nghĩa tương tự nhưng lại có sự khác biệt về cách sử dụng và ngữ cảnh sử dụng. Do vậy, mục đích của húng cũng có sự khác nhau. Vì thế, chúng ta cần ghi nhớ và sử dụng chúng sao cho phù hợp với từng hoàn cảnh. Mặc dù vậy, thì Hiệu trưởng ân là người có vai trò quan trọng cũng như có sự ảnh hưởng trong toàn trường.
Việc làm Giáo dục – Đào tạo tại Hà Nội
3. Vai trò của Principal
Là người đứng đầu một trường học, Hiệu trưởng có vai trò và ý nghĩa vô cùng to lớn với trường học.
Một người giám sát, vận hành các hoạt động
Trường học, nếu như không có người giám sát các hoạt động trong trường thì sẽ thực sự dễ xảy ra tình trạng mất kiểm soát. Cho nên, cần phải có Hiệu trưởng, người sẽ chịu trách nhiệm kiểm tra các hoạt động từ giảng dạy đến vui chơi của giáo viên và học sinh khi ở trong khuôn viên nhà trường.
Tức là dù bạn ở chức vụ gì thì đều sẽ chịu sự quản lý của hiệu trưởng. Một hệ thống có được vận hành trơn tru hay không lại quyết định dựa vào cách hoạt động của Hiệu trưởng. nếu như người đó có năng lực điều phối cũng như phân công công việc tới các giáo viên một cách đầy đủ, tức thời thì hệ thống đó sẽ làm việc thực sự tốt. Và ngược lại, nếu như Hiệu trưởng bỏ bê, thiếu trách nhiệm thì đây sẽ là một xã hội thu nhỏ lỏng lẻo nhất. Điều này sẽ ảnh hưởng đến uy tín của trường cũng như các thầy cô đang giảng dạy ở trường.
Một người quản lý và đưa ra phương hướng phát triển
Bởi là người đứng đầu, vì thế Hiệu trưởng sẽ phải chịu trách nhiệm chung cho toàn trường. Hơn thế nữa, giả sử một người Hiệu trưởng có tầm nhìn, tài năng, nhiệt huyết và có sự sáng tạo thì sẽ đưa ra các hướng đi cũng như chiều hướng phát triển một cách tích cực cho trường của mình. Thí dụ, là một trường chuyên về nghệ thuật thì Hiệu trưởng sẽ đẩy mạnh việc tham gia các cuộc thi về nghệ thuật dành cho học sinh và giáo viên mà trường có khả năng tham gia. Qua đó tạo tiền đề cơ bản về cọ sát cho học sinh cũng như có thể tạo được danh tiếng cho trường trong chất lượng đào tạo.
Việc quản lý và điều phối hướng hoạt động của hiệu trưởng thực sự quan trọng. Nó quyết định việc trường đó có khả năng và chất lượng đến đâu, có đáng để cho học sinh, sinh viên theo học hay không. Hiện nay, việc săn những ngôi trường giỏi để theo học thực sự phổ biến. Vì thế, đặt ra một vấn đề nan giải cần được giải quyết dành cho các hiệu trưởng.
Ngược lại, giả sử một người đứng đầu mà không có tài năng thì bạn hiểu rồi đó. Không có một sự phát triển về nhận thức hay các kỹ năng nào được tìm thấy thông qua các hoạt động của trường. Không có một sự điều chỉnh gì về phương hướng hoạt động để phát huy các thế mạnh của trường. Điều này cho thấy nhà cầm quân thiếu trách nhiệm và không có năng lực quản lý, lãnh đạo. Hậu quả kéo theo là sự đi xuống, trì trệ của nhà trường, gây tổn thất nghiêm trọng về danh tiếng của trường cũng như các giáo viên trong trường.
Bên cạnh các vấn đề mang tính chuyên môn thì Hiệu trưởng cũng là người chịu trách nhiệm các vấn đề liên quan khác tới nhà trường cũng như học sinh và giáo viên trong trường. Chỉ cần học sinh hay giáo viên trong trường gặp những vấn đề gì có khả năng ảnh hưởng đến danh tiếng hoặc bị thiệt hại về mặt tinh thần hay vật chất, chịu sự quản lý của Hiệu trưởng thì Hiệu trưởng cũng sẽ phải giải quyết những vấn đề đó.
Thêm vào đó, các hoạt động gây quỹ, kêu gọi nhằm mục đích ủng hộ cho việc xây dựng các công trình cho nhà trường hỗ trợ trong việc giảng dạy và học tập cũng là vấn đề mà Hiệu trưởng cần quan tâm. Có thể nói là các chương trình xã hội hóa hoặc xin từ các cơ quan ban ngành cấp trên.
Việc chịu trách nhiệm phê duyệt tài chính, quản lý thu chi cũng như các vấn đề khá đều thuộc phạm vi vai trò của Hiệu trưởng. Có thể nói, vì là người đứng đầu, chịu trách nhiệm toàn bộ công việc trong trường, cho nên Hiệu trưởng thường khá là bận rộn. Tuy vậy, họ cũng không thể lơ là trách nhiệm của bản thân.Trở thành Hiệu trưởng với những vai trò và nhiệm vụ trên vai, người Hiệu trưởng cần sở hữu cho mình những kiến thức cũng như năng lực quản lý nhất định để có thể giải quyết những vấn đề khác nhau.
Tuyển hiệu trưởng
4. Trở thành Principal tốt cần những yếu tố nào?
Đây có lẽ là một câu hỏi khó, nhưng người đã có kinh nghiệm lâu năm trong việc làm Hiệu trưởng cũng chưa chắc có khả năng trả lời được. Tuy nhiên, có một số kinh nghiệm có thể đúc kết lại được để qua đó, những hiệu trưởng tương lai có thể cho mình một bài học đầu tiên.
– Làm Hiệu trưởng xuất phát từ trái tim
Đúng vậy, hãy làm Hiệu trưởng với những quyết định xuất phát từ trái tim. Ở đây không phải ám chỉ việc đem chuyện tình cảm vào công việc mà là hãy đưa ra các quyết định bằng trái tim của mình. Đưa ra quyết định ấy vì nó tốt cho học sinh và giáo viên – những người chịu ảnh hưởng chính, chứ không phải chỉ vì tạo danh tiếng, pr cho trường để cho mọi người thấy được mình là Hiệu trưởng giỏi và trường mình tốt như nào. Nếu không là bản chất thì những thứ đánh bóng đó rất dễ bị đổ vỡ.
– Có năng lực lãnh đạo cũng như tầm nhìn tốt
Chỉ có kinh nghiệm giảng dạy thôi chưa đủ, một người hiệu trưởng tốt còn cần hơn thế nữa. Trách nhiệm của họ rất nhiều và những quyết định đó sẽ ảnh hưởng đến tương lai của cả một trường học. Vì vậy, năng lực lãnh đạo tốt là yếu tố quan trọng. Nếu không quản lý được nhóm người của mình thì sẽ rất dễ “toang”, vì vậy phải biết cách quản lý con người của mình. Có tầm nhìn tốt sẽ ảnh hưởng đến việc quyết định phương hướng hoạt động cho trường mình. Nên làm cái gì và không nên làm điều gì luôn là việc mà các Hiệu trưởng phải suy nghĩ. Bởi vì, phải xét theo nhiều khía cạnh khác nhau nhưng vẫn phải đảm bảo sự phát triển tương xứng với trường của mình. Vì thế, mọi hướng đi đều cần có sự suy tính rõ ràng.
– Luôn suy nghĩ vì lợi ích chung của tập thể
Đây cũng là điều mà nhiều Hiệu trưởng ngày nay bị để ý. Việc lạm dụng chức quyền để đem đến các lợi ích cá nhân cho mình ngày nay đang diễn ra một cách phổ biến. Nhiều Hiệu trưởng đã suy thoái về mặt đạo đức, bị những lợi ích trước mắt làm lu mờ. Vì thế đã lợi dụng chức quyền của mình phục vụ cho mục đích cá nhân. Đây là vấn đề cần được giải quyết và đẩy lùi để làm trong sạch hệ thống giáo dục nói chung.
Việc đặt lợi ích của tập thể, của trường lên trên các mục đích cá nhân mới là phẩm chất cần có của người Hiệu trưởng. Bạn đã được mọi người tin tưởng và quyết định trao chức danh đó cho bạn, vì thế, việc bạn cần làm là phát triển, đem lại lợi ích cho tập thể chứ không phải lợi dụng niềm tin của mọi người phục vụ mục đích cá nhân của bạn.
Có thể nói, làm một Principal không hề dễ dàng, bởi ngoài kiến thức thì bạn cần trau dồi cho mình những kỹ năng nhất định. Tuy nhiên, không phải ai trở thành một Principal cũng đều được công nhận và được mọi người yêu quý. Điều này phụ thuộc vào việc bạn vận hành, quản lý cũng như cách thức hoạt động của bạn nhằm phát triển trường ra sao. Thêm vào đó là cách giải quyết các vấn đề xung quanh giữa giáo viên, học sinh và nhà trường của bạn như thế nào? Những cách ứng xử, cư xử phù hợp sẽ tạo được niềm tin cũng như sự yêu quý của mọi người cho bạn.
Tìm việc làm nhanh
Mong rằng bài viết đã cung cấp đầy đủ cho bạn những thông tin về Principal, giúp bạn trả lời được Principal là gì. Thông qua đó, bạn có thể nắm bắt kỹ hơn về các vấn đề cũng như kỹ năng trở thành một Principal. Nếu bạn cảm thấy mình phù hợp thì hãy cố gắng thực hiện điều đó nhé!
